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一、魅力亳州
亳（bó）州，安徽省地級(jí)市，被譽(yù)為“華佗故里、藥材之鄉(xiāng)”、中華藥都，是全球最大的中藥材集散中心和價(jià)格形成中心，是歷史悠久的古井貢酒的原產(chǎn)地，是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)成員城市、國家歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城市，現(xiàn)已融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的快車道。亳州交通發(fā)達(dá)，有多條高速公路穿境而過，建有火車站和高鐵站，機(jī)場(chǎng)正在建設(shè)中。從亳州高鐵站到周邊大城市的時(shí)間為北京5小時(shí)、上海4小時(shí)、杭州4.25小時(shí)、南昌6小時(shí)、合肥1.5小時(shí)、鄭州1.5小時(shí)、西安3.5小時(shí)、成都7.7小時(shí)、重慶9.5小時(shí)。
二、走進(jìn)風(fēng)華
亳州市風(fēng)華教育集團(tuán)自2005年創(chuàng)辦第一所學(xué)校以來，規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已發(fā)展成為從幼兒園到高中的大型現(xiàn)代化教育集團(tuán)，下轄風(fēng)華中學(xué)、風(fēng)華實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初、高中兩個(gè)學(xué)部）、風(fēng)華小學(xué)、風(fēng)華實(shí)驗(yàn)小學(xué)、風(fēng)華桐鄉(xiāng)路小學(xué)、風(fēng)華成志小學(xué)、風(fēng)華國際幼兒園，共五區(qū)七校一園，輻射亳州及周邊廣大地區(qū)。集團(tuán)各校地理位置優(yōu)越。風(fēng)華實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處亳州市高新區(qū)，占地300畝，離高鐵站僅3公里，校內(nèi)各類建筑一應(yīng)俱全，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代氣息濃厚。風(fēng)華中學(xué)占地100畝，靠近古街鬧市，與花戲樓景區(qū)隔河相望。集團(tuán)各校先后被國家部委、省市等部門命名為“安徽省科技創(chuàng)新試點(diǎn)學(xué)�！薄百裰菔懈咝．厴I(yè)生就業(yè)見習(xí)基地”，先后榮獲“亳州市民辦非企業(yè)先進(jìn)單位”“亳州市安全綜合治理工作先進(jìn)單位”“亳州市安全文明校園”“安徽省民辦學(xué)校先進(jìn)單位”“安徽省人民防空先進(jìn)單位”“全國民辦學(xué)校先進(jìn)單位”“中國民辦教育百強(qiáng)”“亳州市‘雙比雙爭(zhēng)’先進(jìn)社會(huì)組織黨組織”“亳州市五星基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。
集團(tuán)現(xiàn)有教師2000多人，高級(jí)教師150多人，碩士125人及大批省市優(yōu)秀教師，師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良。
集團(tuán)各校教育教學(xué)質(zhì)量在全市一直保持領(lǐng)先地位，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
自2008年第一次參加中考以來，中考成績(jī)綜合排名連年居亳州第一，每年均有90%以上的學(xué)生考取省示范高中和全市知名高中。
自2019年第一次參加高考以來，高考成績(jī)綜合排名連年居亳州第一，多人考入全國985、211大學(xué)。
三、入職理由
1.躋身教育人才高地，搶占一流發(fā)展先機(jī)。
我們以“智慧型、研究型”學(xué)府為亮點(diǎn)，用靈活現(xiàn)代的用人機(jī)制、高起點(diǎn)的事業(yè)平臺(tái)和人文科學(xué)的管理智慧吸引行業(yè)骨干，通過精神信念的構(gòu)建，深度教研、集體學(xué)習(xí)、集體建模、職級(jí)發(fā)展、科學(xué)評(píng)價(jià)和人文關(guān)懷等系列舉措，致力于造就一支“學(xué)歷高、素養(yǎng)高、能力高、師德高、服務(wù)精”等“四高一精”的教師團(tuán)隊(duì)。
2.跟隨教育專家團(tuán)隊(duì)，擁有幸福成功前景。
學(xué)校教師隊(duì)伍由三部分構(gòu)成：一是面向全國教育高地邀請(qǐng)知名校長(zhǎng)和管理專家來校管理；二是面向全國基礎(chǔ)教育名校邀請(qǐng)優(yōu)秀骨干教師執(zhí)教；三是面向一流大學(xué)招聘優(yōu)秀本科生、碩士生來校任教。與優(yōu)秀為伍，與成功為伴。
遇見風(fēng)華，遇見四重人生：走向快樂、走向成功、快樂地走向成功、別無選擇。
3.得益“五全發(fā)展”管理機(jī)制，入職“四元共治”學(xué)習(xí)社區(qū)。
學(xué)校實(shí)行干部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四元共治的現(xiàn)代學(xué)校管理體制，讓學(xué)校成為家長(zhǎng)、教師、學(xué)生和管理人員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)社區(qū)。學(xué)校通過“全員競(jìng)聘、全員競(jìng)爭(zhēng)、全員培訓(xùn)、全員發(fā)展、全員幸�！钡摹拔迦惫芾頇C(jī)制，讓教師全面參與學(xué)校管理，成為學(xué)校的主人、辦學(xué)的主體。學(xué)校發(fā)展的成果要惠及教師，建立持續(xù)增長(zhǎng)的教師薪酬體系和教師階梯成長(zhǎng)機(jī)制，讓每位教師樂教、善教和以愛施教。
4.進(jìn)入專業(yè)發(fā)展軌道，登上全員成功舞臺(tái)。
集團(tuán)為進(jìn)入學(xué)校的每位教師建立成長(zhǎng)檔案和個(gè)性化成長(zhǎng)方案。根據(jù)教師的綜合素養(yǎng)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)能力，分類進(jìn)行設(shè)計(jì)：綜合素養(yǎng)型教師、賽課型教師、競(jìng)賽型教師、研究型教師和規(guī)劃型教師。每位教師都實(shí)現(xiàn)“綜合+優(yōu)勢(shì)”的雙向發(fā)展。落實(shí)“五個(gè)一”的全員科研機(jī)制和“名師工程、青藍(lán)工程”，建構(gòu)“課堂藝術(shù)教師→學(xué)科整合教師→年級(jí)融合教師→人生規(guī)劃師→教育專家”五級(jí)縱深發(fā)展階梯，通過建構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)每位教師扎根風(fēng)華，奔向教育大家。
5.沐浴“七個(gè)必”的人文關(guān)懷，子女在集團(tuán)學(xué)校就讀享受相關(guān)學(xué)費(fèi)減免政策。
建構(gòu)優(yōu)于亳州同行的薪酬體系，讓學(xué)校成為教職工從經(jīng)濟(jì)價(jià)值角度向往的工作磁場(chǎng)，子女在集團(tuán)學(xué)校就讀享受相關(guān)學(xué)費(fèi)減免政策，并為每個(gè)教師子女設(shè)計(jì)成長(zhǎng)和成才計(jì)劃，用專家和專業(yè)智慧助力教師子女成才成功；對(duì)每個(gè)教師落實(shí)“七個(gè)必”的人文關(guān)懷：“生日必祝賀、生病必看望、情緒必疏導(dǎo)、矛盾必化解、困難必幫助、進(jìn)步必激勵(lì)、成功必設(shè)計(jì)”。創(chuàng)造“聚心、聚氣、聚力”工作和生活磁場(chǎng)，讓每位教師安心工作、靜心課改、開心生活，成為最令人羨慕和最受尊敬的人。
四、應(yīng)聘條件
1.愛國守法，愛生愛教，無違法違紀(jì)記錄。
2.成熟名優(yōu)教師：中學(xué)高級(jí)教師或榮獲市級(jí)“學(xué)科帶頭人”以上稱號(hào)或具有同等資歷的教師。
3.成熟骨干教師；本科以上學(xué)歷，有學(xué)士以上學(xué)位，中學(xué)一級(jí)教師或榮獲市級(jí)“教壇新星”以上稱號(hào)或具有同等資歷的教師。
4.2022屆畢業(yè)生：各科成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)科素養(yǎng)高，綜合能力強(qiáng)。
5.年齡在45周歲以下（特別優(yōu)秀的教師可放寬到50周歲，正高級(jí)教師、特級(jí)教師55周歲）。
五、應(yīng)聘程序
1.報(bào)名：從招聘簡(jiǎn)章第九項(xiàng)附件處下載《風(fēng)華教育集團(tuán)教師應(yīng)聘報(bào)名表》，填寫并發(fā)送到相關(guān)學(xué)校的電子郵箱或在招聘現(xiàn)場(chǎng)提供本人簡(jiǎn)歷一份。
2.審查：資格審查工作貫穿于招聘全過程。對(duì)符合條件人員發(fā)給考核通知書。
