1．世界上最早的一部教育專著是（ ）
A．《學(xué)記》
B．《論語》
C．《大教學(xué)論》
D．《普通教育學(xué)》 答案：A
2．教育的本體功能之一是（ ）
A．減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)
B．促進生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)
C．對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用
D．加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程 答案：D
3．高等學(xué)校的雙重任務(wù)是（ ）
A．教學(xué)和教育
B．升學(xué)和就業(yè)
C．教學(xué)和科研
D．生活和生產(chǎn) 答案：C
4．“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的（ ）
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大 答案：B
5．遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（ ）
A．主導(dǎo)因素
B．決定因素
C．物質(zhì)前提
D．內(nèi)部動力 答案：C
6．環(huán)境決定論的代表人物是（ ）
A．格塞爾
B．杜威
C．華生
D．霍爾 答案：C
7．我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是（ ）
A．6年
B．5年
C．8年
D．9年 答案：D
8．20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是（ ）
A．基礎(chǔ)知識和基本技能
B．基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲
C．基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育
D．基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì) 答案：B
9．馬克思認為，人的片面發(fā)展最嚴重的時期是（ ）
A．原始社會初期
B．奴隸社會和封建社會
C．資本主義社會初期
D．資本主義高速發(fā)展時期 答案：C
10．50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（ ）
A．學(xué)科課程理論
B．結(jié)構(gòu)主義課程論
C．實用主義課程論
D．綜合課程論 答案：B
11．制定教學(xué)計劃的首要問題是（ ）
A．課程設(shè)置
B．學(xué)科順序
C．課時分配
D．學(xué)年編制 答案：A
12．教學(xué)從本質(zhì)上講是一種（ ）
A．認識活動
B．智育活動
C．促進學(xué)生全面發(fā)展的活動
D．教師教和學(xué)生學(xué)的活動 答案：A
13．原始社會末期，擔(dān)負教育年輕一代主要任務(wù)的是（ ）
A．學(xué)校教育
B．家庭教育
C．社區(qū)教育
D．社會教育 答案：B
14．“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（ ）
A．《學(xué)記》
B．《師說》
C．《論語》
D．《春秋》 答案：B
15．教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于（ ）
A．原始社會末期
B．奴隸社會初期
C．封建社會初期
D．資本主義社會初期 答案：B
16．“教師中心論”的代表人物是（ ）
A．杜威
B．夸美紐斯
C．華生
D．赫爾巴特 答案：D
17．最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是（ ）
A．柏拉圖
B．昆體良
C．皮亞杰
D．亞里士多德 答案：D
18．蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（ ）
A，全面發(fā)展的教育理論
B．認知結(jié)構(gòu)理論
C．教學(xué)與發(fā)展理論
D．教學(xué)過程最優(yōu)化理論 答案：A
19．我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（ ）
A．四書五經(jīng)
B．六藝
C．自然科學(xué)
D．生產(chǎn)技能 答案：B
20．我國最早使用“教育”一詞的是（ ）
A．孔子
B．孟子
C．許慎
D．朱熹 答案：B
二、多選題。在備選答案中選出2-5個正確答案，將其代碼填在題干后內(nèi)，不選、錯選、少選、多選者，該小題不得分。（每小題1分，共20分）
1．構(gòu)成教育活動最基本的要素有（ ）
A．教育者
B．受教育者
C．教育內(nèi)容
D．教育環(huán)境
E．教育形式 答案：ABC
2．人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A．模仿性
B．意識性
C．規(guī)律性
D．社會性
E．復(fù)雜性 答案：BD
3．下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語》？
A．不憤不啟，不悱不發(fā)
B．教也者，長善而救其失者也
C．教，上所施，下所效也
D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
E．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 答案：ADE
4．原始社會教育的特點是（ ）
A．無階級性
B．為生產(chǎn)勞動服務(wù)
C．在社會生活中進行
D．教育手段極端簡單
E．在特定場所進行 答案：ABCD
5．教育的“三個面向”是指教育要（ ）
A．面向?qū)W生
B．面向未來
C．面向現(xiàn)代化
D．面向21世紀(jì)
E．面向世界 答案：BCE
6．生產(chǎn)力對教育的影響主要表現(xiàn)為（ ）
A．為教育發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件
B．決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C．影響教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革
D．制約教育目的
E．制約教育內(nèi)容的選擇 答案：ABCDE
7．教育的人口功能主要表現(xiàn)為（ ）
A．減少人口數(shù)量，控制人口增長
B．提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量
C．有利于人口遷移
D．使人口結(jié)構(gòu)趨向合理
E．控制人口流動 答案：ABCD
8．教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ）
A．教育觀念現(xiàn)代化
B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化
C．教育管理現(xiàn)代化
D．教育條件設(shè)備現(xiàn)代化
E．教師素質(zhì)現(xiàn)代化 答案：ABCDE
9．我國學(xué)校教育的類別結(jié)構(gòu)主要包括（ ）
A．基礎(chǔ)教育
B．成人教育
C．高等教育
D．中等教育
E．職業(yè)技術(shù)教育 答案：ABCE
10．學(xué)制具體規(guī)定著（ ）
A．學(xué)校的性質(zhì)
B．學(xué)校的任務(wù)
C．入學(xué)條件
D．修業(yè)年限
E．學(xué)校之間的關(guān)系 答案：ABCDE
11．教育目的作用主要表現(xiàn)為（ ）
A．導(dǎo)向作用
B．選擇作用
C．激勵作用
D．評價作用
E．協(xié)調(diào)作用 答案：ABCDE
12．在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（ ）
A．盧梭
B．裴斯泰洛齊
C．洛克
D．赫爾巴特
E．福祿倍爾 答案：ABCE
13．潛在課程主要是指（ ）
A．學(xué)生在人際交往中受到的影響
B．教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容
C．校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響
D．學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響
E．未來社會要求的新科技 答案：ACD
14．課程現(xiàn)代化的代表人物有（ ）
A．布魯納
B．贊可夫
C．杜威
D．克伯屈
E．瓦?根舍因 答案：ABE
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15．學(xué)校教育的基本途徑有（ ）
A．教學(xué)
B．科研
C．課外活動
D．社會實踐
E．智育 答案：ACD
16．目前，我國獨生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（ ）
A．身體鍛煉
B．精神生活
C．品德培養(yǎng)
D．智力開發(fā)
E．自立意識、自理能力 答案：ABCE
17．社區(qū)教育的作用主要有（ ）
A．協(xié)調(diào)育人
B．優(yōu)化環(huán)境
C．組織協(xié)調(diào)
D．監(jiān)督管理
E．主導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向 答案：ABCD
18．教師勞動的復(fù)雜性主要是由（ ）決定的
A．工作性質(zhì)
B．工作任務(wù)
C．教育法規(guī)
D．勞動手段的特殊性
E．勞動過程的特殊性 答案：ABE
19．我國有哪些法律專門規(guī)定了少年兒童受教育的權(quán)利？（ ）
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國刑法》
C．《中華人民共和國教育法》
D．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
E．《中華人民共和國教師法》 答案：ACD
20．義務(wù)教育是一種（ ）
A．普及性教育
B．自愿性教育
C．強制性教育
D．淘汰性教育
E．選拔性教育 答案：AC
三、填空題（每空1分，共10分）
1．馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是____。 答案：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
2．教育的根本職能在于通過____實現(xiàn)人的社會化。 答案：人的培養(yǎng)
3．教師的根本任務(wù)是____。 答案：教書育人
4．布魯納強調(diào)：“無論我們選教何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的____�！� 答案：基本結(jié)構(gòu)
5．德育包括____、____和道德品質(zhì)教育三個方面。 答案：政治教育 思想教育
6．課外活動是中小學(xué)為實現(xiàn)學(xué)校教育目的，在____以外對學(xué)生身心實施多種影響的____活動。
答案：課堂教學(xué) 正規(guī)教育
7．教育合力是指以學(xué)教育為主體，以____為基礎(chǔ)，以____為依托的共同育人的力量。 答案：家庭教育 社區(qū)教育
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1．教育規(guī)律 答案：教育規(guī)律是教育現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象及教育現(xiàn)象內(nèi)部各個要素之間本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系和關(guān)系。
2．人的身心進展 答案：人的身心發(fā)展指人從出生到成年期間在身心兩個方面所發(fā)生的積極變化。
3．教育方針
答案：教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向，是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領(lǐng)。
4．社區(qū)教育
答案：社區(qū)教育指的是以一定地域為界，學(xué)校與社區(qū)具有共同的教育價值觀和參與意識，并且雙向服務(wù)，互惠互利。學(xué)校服務(wù)社區(qū)，社區(qū)依賴學(xué)校，旨在促進社區(qū)經(jīng)濟、文化和教育協(xié)調(diào)發(fā)展的一種組織體制。其實質(zhì)是教育的社會化與社會的教育化的統(tǒng)一。
5．狹義的教育
答案：狹義的教育主要指學(xué)校教育，是由專職機構(gòu)的專職人員承擔(dān)實施的有目的、有計劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會活動。
五、簡答題（每小題5分，共25分）
1．簡述現(xiàn)代教育的一般特點。 答案要點：
（1）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征。
（2）教育的廣泛普及和普及年限的逐步延長。
（3）教育的形式多樣化。
（4）終身教育成為現(xiàn)代教育的共同特征。
（5）教育內(nèi)容、教育手段、教育觀念、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。
（6）現(xiàn)代教育追求通才教育、全面教育。
2．簡述現(xiàn)代教育的經(jīng)濟功能。 答案要點：
（1）教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段之一。
（2）教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提。
（3）教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，能夠為社會帶來重大的經(jīng)濟價值。
（4）教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識和新的生產(chǎn)力。
3．簡述當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的一般趨勢。 答案要點：
（1）重視學(xué)前教育
（2）入學(xué)年齡提前，義務(wù)教育年限延長。
（3）高等教育多級化，學(xué)校類型多樣化。
4．簡述課外活動的意義。 答案要點：
（1）課外活動有利于促進學(xué)生多方面素質(zhì)提高。
（2）課外活動有利于推動學(xué)生良好個性的充分發(fā)展。
（3）課外活動有利于充實學(xué)生的課余文化生活。
（4）課外活動有利于加強學(xué)生與社會的聯(lián)系，加速個體社會化進程。
5．教師職業(yè)在人類社會發(fā)展中起什么作用？ 答案要點：
（1）教師是人類文化科學(xué)的傳播者，在社會延續(xù)和發(fā)展中起橋梁和紐帶作用。
（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造學(xué)生的思想品德方面起著特別重要的作用。
（3）教師是人類潛能的發(fā)掘者，對人的智力開發(fā)起著奠基作用。
六、論述題（10分）
聯(lián)系實際談?wù)勗鯓釉诮虒W(xué)過程中貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的思想。 答案要點：
（1）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來。
（2）樹立教是為了學(xué)的觀念。
（3）重視學(xué)生主體因素，從學(xué)生實際出發(fā)。
（4）尊重學(xué)生的主動精神，創(chuàng)造條件讓學(xué)生在活動中受到鍛煉，得到發(fā)展。