一、 鑒別題：（正確的劃“ + ” ，不正確的劃“—”每題1分，共10分）
1． 合理的運用手腕，手指的力量，是提高傳球技巧和出手速率的關(guān)鍵。
（ ）
2． 進攻隊員運用各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的都是為造成盡可能多的投籃機
會力爭投籃得分。
3． 根據(jù)接球隊員的位置，移動速度，習慣和意圖以及防守隊員的情況，
一般把球傳到同伴遠離防守一側(cè)的位置上。 （ ）
4． 在全隊戰(zhàn)術(shù)教學中，應先組織完整的戰(zhàn)術(shù)練習，再進行階段分位練習。
（ ）
5．讓同伴從自己身后過去繼續(xù)防守自己的對手，這是穿過配合。 （ ）
6．在比賽中發(fā)動快攻機會最多的是跳球和擲界外球。 （ ）
7．在比賽中由攻轉(zhuǎn)守時，首先要組織力量阻止對方發(fā)動快攻。 （ ）
8．半場盯人防守的基本原則是以求為主，人球兼顧。 （ ）
9．區(qū)域聯(lián)防是指隊員由攻轉(zhuǎn)守迅速退回后場，以個人防守為基礎(chǔ)，綜合
運用擠過、穿過、換防等基礎(chǔ)配合所組成的全隊戰(zhàn)術(shù)。 （ ）
10．防守對方快攻，首先應提高積極快速的退守能力。 （ ）
二、概念題：（每題2分，共10分）
1．籃球戰(zhàn)術(shù)
2．區(qū)域聯(lián)防
3．個人進攻戰(zhàn)術(shù)行動
4．反映速度
5．心理訓練
三、簡答題：（每題10分，共30分）
1．傳球時球到的位置指的是什么？
2．簡述運用籃球戰(zhàn)術(shù)的目的是什么？
3．組織進攻半場人盯人戰(zhàn)術(shù)的基本要求是什么？
四、論述題：（每題15分，共30分）
1．何謂“8”字進攻 ？（繪出“8”字進攻配合示例圖）
2．進攻區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的基本要求是什么？
五、繪圖題：（共20分）
根據(jù)你學習和實戰(zhàn)的體會，設計一個包括突分和掩護配合的三人練習。
答案：
一、 鑒別題：（正確的劃“ + ” ，不正確的劃“—”每題1分，共10分）
＋ ＋ ＋ ＋ － － ＋ － － －
二、概念題：（每題2分，共10分）
1． 是隊員個人技術(shù)的合理運用和隊員之間的相互協(xié)同配合的組織形式
2． 是由進攻轉(zhuǎn)入防守時，防守隊員退回后場，每名隊員分工負責防守一定的區(qū)域，嚴密防守進入所負責防守區(qū)域的球和進攻隊員，并與同伴協(xié)同防守，用一定的隊形把每個防守區(qū)域有機的聯(lián)合起來的一種防守戰(zhàn)術(shù)。
3．是指隊員在比賽中根據(jù)對方防守特點和本隊進攻戰(zhàn)術(shù)需要所采取的帶有策略性的行動。
4．是指人體對外界刺激應答反應時間的長短。
5．在訓練過程中，有意識地通過各種訓練手段對運動員心理過程施加影響。
三、簡答題：（每題10分，共30分）
1．傳球時球的位置是指傳出的球所要到達的位置。
2．是為了更好的發(fā)揮本方隊員的技術(shù)，制約對方，力爭掌握比賽的主動權(quán)，爭取比賽的勝利。
3．（1）合理的組織進攻隊形，充分利用進攻基礎(chǔ)配合方法，要在運動中配合，注意戰(zhàn)術(shù)的連續(xù)性。
（2）要內(nèi)線與外線進攻相結(jié)合，正面與兩側(cè)進攻相結(jié)合，擴大攻擊面，結(jié)合情況，靈活機動。
（3）注意速度，節(jié)奏，快慢，動靜結(jié)合。
（4）注意攻守平衡，攻守轉(zhuǎn)換速度要快。
四、論述題：（每題15分，共30分）
1．“8”字進攻是進攻隊員移動的路線所組成的圖形象個8字，所以稱為“8”字進攻。
（圖略）
2．（1）爭取在對方尚未退回后場的情況下，展開進攻反擊。
（2）對方已組織好防守隊形，應針對防守隊形采用相應落位，避免一對一局面。
（3）在移動中伺機進攻，通過人球轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造以多攻少的局面。
（4）加強穿插、溜底、運突和策應，掩護配合方法，以及內(nèi)外結(jié)合的攻擊，打亂防守隊形。
（5）準確的中遠距離投籃是進攻區(qū)域聯(lián)防的重要手段。
（6）積極爭搶籃板球，爭取二次進攻機會，同時保持攻守平衡隊形。
五、繪圖題：（共20分）
略