幼兒園大班歌唱活動(dòng)：小海軍
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雄壯有力地演唱進(jìn)行曲，在無(wú)伴奏的情況下獨(dú)立歌唱�！ �
2、根據(jù)提供的不同情境，用斷頓、中強(qiáng)、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲�！ �
3、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)和逐步形成大膽、不怕困難的意志、品質(zhì)�！ �
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海軍帽一頂�！ �
2、認(rèn)識(shí)海軍，了解海軍的特征與他們所承擔(dān)的任務(wù)�！ �
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《看大橋》�！ �
在歌曲音樂(lè)的伴奏下，做劃船和結(jié)伴劃船等動(dòng)作�！ �
齊唱歌曲，唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞�！ �
2、感受雄壯有力的《小海軍》歌曲旋律�！ �
傾聽(tīng)音樂(lè)，簡(jiǎn)單說(shuō)出感受。如：很有力、很有精神等�！ �
在座位上隨樂(lè)拍手，輕輕踏步等體會(huì)歌曲的節(jié)拍及力度�！ �
3、學(xué)唱新歌�！ �
教師出示海軍帽，提問(wèn)：“這是誰(shuí)戴的帽子？”以此導(dǎo)入歌曲�！ �
教師范唱�！ �
組織幼兒說(shuō)出聽(tīng)到的歌詞內(nèi)容，并集體朗誦歌詞。
完整學(xué)唱，并用全班、分組、男女唱等的方式進(jìn)行練習(xí)。
4、有表情的歌唱�！ �
唱出進(jìn)行曲行進(jìn)的感覺(jué)�！霸鯓映鲂『＼娪赂�、神奇的樣子？”（斷頓、中強(qiáng)音量）
創(chuàng)設(shè)情境。“小海軍的炮艇悄悄穿過(guò)敵人的封鎖線，應(yīng)該怎樣唱？ （斷頓、緊張、中弱音量）
“小炮艇越來(lái)越遠(yuǎn)地駛向遠(yuǎn)方，又應(yīng)該怎樣唱？”（漸弱、漸慢）
提供一系列情境，幼兒用相應(yīng)的聲音表情演唱。
“小海軍勇敢地起航出發(fā)”，“悄悄穿過(guò)敵人封鎖線”，“小海軍繼續(xù)前行，駛向遠(yuǎn)方�！薄 �
5、無(wú)伴奏唱歌，幼兒在沒(méi)有琴聲伴奏的情況下，獨(dú)立演唱，以便更好地唱準(zhǔn)音，并邊唱
6、聽(tīng)同伴的歌聲，學(xué)習(xí)與他人的歌聲整齊協(xié)調(diào)�！ �
7、歌表演。
幼兒用小椅子當(dāng)作炮艇，邊唱歌邊表演。