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江蘇省金壇市2014年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試工作通知

時間:2014-5-6 9:35:58 點(diǎn)擊:

江蘇省金壇市2014年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試工作通知

根據(jù)省教育廳《江蘇省教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試標(biāo)準(zhǔn)和辦法(暫行)》(蘇教師〔2002〕27號)、《省教育廳辦公室關(guān)于做好2014年面向社會教師資格認(rèn)定工作的通知》(蘇教辦人〔2013〕12號)等文件要求,經(jīng)研究,決定在全市開展2014年面向社會認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試工作。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、測試對象

2014年4月已被金壇市教育局依法受理其申請材料的人員(具體名單詳見附件)。

二、測試時間和地點(diǎn)

全市認(rèn)定教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試時間為2014年5月10日。

1.申請幼兒園教師資格的人員于2014年5月10日上午6:30前帶身份證到金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)?忌菹⑹覉蟮。

2.申請小學(xué)、初級中學(xué)教師資格人員于2014年5月10日上午7:20前帶身份證到金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)?忌菹⑹覉蟮。

三、測試內(nèi)容:

1.專業(yè)(學(xué)科)理論知識和技能

包括專業(yè)(學(xué)科)理論知識和技能、與本專業(yè)(學(xué)科)相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐能力、對本專業(yè)(學(xué)科)課程目標(biāo)和教材的理解掌握水平。

2.教育教學(xué)實(shí)踐能力

包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運(yùn)用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等。

3.基本教育素質(zhì)

包括儀表舉止、口語表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等。

四、測試形式:

采用說課和面試兩種方法進(jìn)行測試,其中申請幼兒園教師資格人員還需進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能的測試。

1.說課:根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容,獨(dú)立設(shè)計出書面教學(xué)方案(備課),并進(jìn)行說課。備課時間為60分鐘,說課時間20分鐘左右。

專業(yè)評議組成員根據(jù)說課的評價標(biāo)準(zhǔn)打分。滿分為100分,60分至100分為合格,60分以下為不合格。

2.面試:主要采用問答形式,圍繞說課、相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)等方面內(nèi)容進(jìn)行提問。面試問題2—3題,面試時間10分鐘左右。

專業(yè)評議組成員根據(jù)面試的評價標(biāo)準(zhǔn)打分。滿分為100分,60分至100分為合格,60分以下為不合格。

申請幼兒園教師資格者進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能測試的內(nèi)容為:

(1)音樂:測試彈唱和舞蹈。彈唱為現(xiàn)場抽簽選取兒童歌曲自彈自唱;舞蹈為現(xiàn)場抽簽聽音樂自編自跳。

(2)美術(shù):測試命題水粉畫。

五、注意事項:

1.參加測試人員要帶好身份證,按規(guī)定時間到達(dá)測試地點(diǎn),未帶身份證不得參加測試,遲到者作自動放棄處理。進(jìn)入考點(diǎn)必須關(guān)閉通訊工具并交工作人員保管,違反者取消測試資格。

2.認(rèn)定機(jī)構(gòu)提供測試教材、繪畫用紙、舞蹈音樂和鋼琴。申請幼兒園教師資格人員需自備水粉顏料、畫筆、水杯(水筒)等繪畫工具。

3.說課、面試成績中有一項不合格者,即為能力測試不合格,不得認(rèn)定教師資格。

4.說課要求見附件一。

附件一:說課要求

一、教材簡析

1.本課內(nèi)容的特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)

2.本課在全冊(或單元)中的地位和作用

3.由此確定學(xué)生應(yīng)學(xué)什么,學(xué)到什么水平(教學(xué)目標(biāo))

二、學(xué)法指導(dǎo)

1.依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)法

2.簡述所定學(xué)法的理由

三、教學(xué)設(shè)想

1.闡述大致的教學(xué)思路和步驟

2.闡述所選擇教法的依據(jù)和理由

3.闡述所設(shè)計的問題或活動的依據(jù)和理由

四、教學(xué)評價

1.采用什么方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果(知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀)

2.闡述這樣做的理由

附件二:金壇市2014年申請認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試人員名單

中學(xué)英語組:丁慧、蔣麗、鄭花、胡艷、王小芳、萬莉、謝顏、孔慧

中小學(xué)語文組:王亞穎、袁圓、呂文園、丁玲、曹艷華

中小學(xué)美術(shù)組:張奕麗、姜濤、周紅

中學(xué)數(shù)學(xué)組:戴珍、湯盈

中學(xué)政治組:葛麗霞

中學(xué)體育組:呂晶、沈云霞

中學(xué)音樂組:管洪斗

中學(xué)信息技術(shù)組:王吟

中學(xué)綜合實(shí)踐組:楊月

小學(xué)英語組:高鑫、戴潔、趙星

幼教一組:周毓、陳月嬌、李娜、李霞、金琦、袁玲

幼教二組:陳雪蓮、曹晶、朱建琴、林彩英、譚芳芳

 

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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