1、衡量教師是否成熟的重要標志是【C】

A、能否關(guān)注自己的生存適應性

B、能否充分考察教學情境

C、能否自覺地關(guān)注學生

D、能否更多地考慮班集體的建設

【答案解析】教師的成長第三階段為關(guān)注學生階段，能否自覺關(guān)注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。

2、教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是【D】

A、課堂練習的布置與教學目標相一致

B、練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度

C、教師給學生以適當?shù)膸椭?/P>

D、只給學生一些知識記憶性的練習

【答案解析】教師布置作業(yè)時應注重考查學生多方面的知識。

3、關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是【D】的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。

A、加涅

B、布魯納

C、班杜拉

D、烏申斯基

4、“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有【C】

A、特殊的復雜性

B、獨特的復雜性

C、鮮明的示范性