A、學(xué)費(fèi)
B、雜費(fèi)
C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)
【答案解析】：新法進(jìn)一步明確了我國義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。這是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)。所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。
4、下列法律中含有規(guī)定我國小學(xué)生法律地位條款的是【A】
A、《教育法》和《義務(wù)教育法》
B、《教育法》和《教師法》
C、《憲法》和《民法》
D、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
5、我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展【D】
A、專業(yè)教育
B、中等教育
C、職業(yè)教育
D、基礎(chǔ)教育
【答案解析】：《義務(wù)教育法》第一條規(guī)定：“為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，制定本法。”由此可以看出，《義務(wù)教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。因此，答案為D。
6、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字__________，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代__________，其人格同樣頗具感召力。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【C】
A、交相輝映、尊重
B、和光同塵、尊敬
C、相得益彰、推崇
D、相輔相成、推重
【答案解析】：本題考查成語含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhòng)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。
7、經(jīng)A省的防疫部門檢測，在該省境內(nèi)接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。
以下哪項(xiàng)為真，將最有力地支持專家的預(yù)測?【D】
A、在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到10%
B、在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1%
C、與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸
D、與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸
【答案解析】：如果D項(xiàng)判斷為真，又根據(jù)題干，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，則說明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了專家的推測。故選D。
8、【B】是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。
A、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)
B、細(xì)目表
C、自測試題
D、案卷分析
【答案解析】：細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。
9、“教書”和“育人”的關(guān)系是【C】。
A、并列的
B、遞進(jìn)的
C、相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
D、互補(bǔ)的
10、不要怕去學(xué)新的東西。知識沒有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。
填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 A】
A、重量
B、大小
C、困難
D、期限
【答案解析】：從題于中的“可以隨身攜帶”、“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話強(qiáng)調(diào)的是知識沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。
11、一位教育工作者的真正威信在于他的【D】
A、權(quán)利
B、威嚴(yán)
C、權(quán)威
D、人格力量
【答案解析】：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會對學(xué)生產(chǎn)生終身影響。
12、現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有【B】
A、未來性
B、滯后性
C、連續(xù)性
D、廣延性
【答案解析】：運(yùn)動員得到金牌，要獎勵啟蒙教練，這說明運(yùn)動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動是密切相關(guān)的。說明教師的勞動具有滯后性。
13、反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是【C】
A、為人師表
B、獻(xiàn)身教育
C、育人
D、公而忘私
【答案解析】：教書育人是教師的根本任務(wù)。
14、“父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也�！边@句話出自【B】
A、孔子
B、孟子
C、韓非子
D、老子
【答案解析】：教育是人生必不可少的，這句話出自孟子。
15、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是【D】
A、師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B、師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C、教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛。又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D、教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
2012年幼兒教師招聘考試綜合素質(zhì)單選題及答案解析三
1、馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是【A】。
A、哲學(xué)史上的偉大變革
B、人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰
C、科學(xué)的哲學(xué)體系的最終完成
D、絕對真理的完美體現(xiàn)
【答案解析】：馬克思主義哲學(xué)的根本特征在于它的階級性、實(shí)踐性、革命性和科學(xué)性的高度統(tǒng)一。它的出現(xiàn)，是哲學(xué)史上的偉大變革。
2、唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點(diǎn)在于【C】
A、世界發(fā)展動力問題
B、意識本質(zhì)問題
C、世界本質(zhì)問題
D、實(shí)踐本質(zhì)問題
【答案解析】：唯物主義是與唯心主義相對立的基本哲學(xué)派別，它主張物質(zhì)第一性，精神第二性。唯物主義堅(jiān)持按世界的本來面目去說明世界，而不附加任何外來成分，唯物主義精神也就是科學(xué)精神。
3、唯物主義的三個(gè)發(fā)展階段是【A】
A、樸素唯物主義、形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義
B、馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想
C、相對主義、絕對主義、辯證唯物主義
D、樸素唯物主義、直觀唯物主義、辯證唯物主義
【答案解析】：樸素唯物主義、形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義是唯物主義的三個(gè)發(fā)展階段。
4、【C】的形成和發(fā)展，開辟了馬克思主義中國化的新境界。
A、鄧小平理論
B、“三個(gè)代表”重要思想
C、中國特色社會主義理論體系
D、科學(xué)發(fā)展觀
【答案解析】：中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展，表明我們黨對共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，開辟了馬克思主義中國化的新境界。
5、下列說法不正確的是【D】
A、我們所取得的成就，歸根結(jié)底，都是中國特色社會主義的勝利
B、發(fā)展中國特色社會主義理論體系是一項(xiàng)長期歷史任務(wù)
C、發(fā)展中國特色社會主義理論體系必須隨著中國特色社會主義實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展
D、中國特色社會主義命題是鄧小平在十一屆三中全會上提出的
【答案解析】：中國特色社會主義命題是鄧小平在十二大上提出的。