判斷下列命題正誤，請(qǐng)將正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“∨”號(hào)，錯(cuò)誤的打“×”號(hào)。
1. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體
2. 法國(guó)教育家盧梭提出了著名的“白板說”。
3. 課程標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。
4. 學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
5. 復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。
6. 教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級(jí)的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。
7. 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨(dú)”。
8. 下位法服從上位法
9. 學(xué)校可以實(shí)施教育行政處罰。
10. 結(jié)束技能的運(yùn)用，目的在承上啟下，激發(fā)學(xué)生對(duì)下步學(xué)習(xí)的興趣。
11. 作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。
12. 教學(xué)信息轉(zhuǎn)換就是把課本上的書面表達(dá)形式轉(zhuǎn)換為口語(yǔ)、體態(tài)、板書等表達(dá)形式。
13. 對(duì)學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表?yè)P(yáng)的形式。
14. 當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行愉快的活動(dòng)時(shí)再對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更增加這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他內(nèi)在的吸引力。
15. 少先隊(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評(píng)價(jià)”。
16. 一般來說，各種教學(xué)方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。
17. 各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
18. 成功教學(xué)法的核心是形成學(xué)生的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。
19. 教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想就是選拔適合教的學(xué)生。
20. 形成性評(píng)價(jià)的基本思想是采取平凡的反饋和根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需要因人而異地進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四．簡(jiǎn)答題（本題共6小題，每小題6分，共36分）
1. 我國(guó)小學(xué)德育的主要原則有哪些？
2. 什么事講授法？小學(xué)教學(xué)過程中運(yùn)用這一方法的基本要求有哪些？
3. 教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？
4. 簡(jiǎn)述影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般條件。
5. 課堂教學(xué)中如何運(yùn)用板書？
6. 如何增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力？
五．案例分析題 （本提共2小題，每小題8分，共16分）
1. 小劉到某小學(xué)工作以來注重尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)的尖子生多次在全校學(xué)生詩(shī)歌比賽、演講比賽中獲得良好的成績(jī)。但小張發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常對(duì)那些不聽課、頑皮、不講衛(wèi)生的學(xué)生采取罰站、不許進(jìn)教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰他們。家長(zhǎng)知道后，多次找她交換意見，但小劉不但不以為然，而且還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)。試運(yùn)用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)小劉的做法進(jìn)行分析。
2. 某鄉(xiāng)集資修建公共圖書館，要求每戶都要按份額集資。由于進(jìn)度緩慢，鄉(xiāng)政府便向?qū)W校下了一道命令：凡是繳全了集資份額的家庭，其子女可以在學(xué)校正常上課，否則，一律要讓學(xué)生停課回家催家長(zhǎng)繳集資款。什么時(shí)候繳了才能返校上課。結(jié)果，有個(gè)學(xué)校50多人的教學(xué)班只剩下10多名學(xué)生。教師無法正常上課，只好停課一周。
請(qǐng)從法律角度分析這一事件。
六、論述題（本題共3小題，第1、2小題每小題13分，第3小題12分，共38分）
1. 論述學(xué)生的本質(zhì)屬性。
2. 結(jié)合教學(xué)實(shí)際，論述在教學(xué)過程中教師應(yīng)如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括。
3. 為什么教育要以人為本？你認(rèn)為在教育過程中應(yīng)如何體現(xiàn)以人為本？
河南省2007年教師資格教育理論考試試卷（A）
參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及說明
（使用范圍：小學(xué) 教師資格）
一、單項(xiàng)選擇題
題號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | D | B | C | B | A | C | D | A | C | C |
題號(hào) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | D | A | B | D | A | C | B | A | D | B |
二、多項(xiàng)選擇題
| 題號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
答案 | BCDE | BCD | CD | BCDE | BCE |
題號(hào) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | ABCDE | BCDE | BCE | CDE | ABCDE |
三、判斷題
題號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | ∨ | × | × | ∨ | × | × | ∨ | ∨ | × | × |
題號(hào) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | ∨ | ∨ | × | × | ∨ | ∨ | × | ∨ | × | ∨ |
四、簡(jiǎn)答題
1.答案要點(diǎn)：
我國(guó)小學(xué)德育的主要原則有：
導(dǎo)向性原則（1分）
疏導(dǎo)性原則（1分）
尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則（1分）
教育的一致性與連貫性原則（1分）
因材施教原則（1分）
2.要點(diǎn)：
講授法是教師是通過口頭語(yǔ)言（1分）系統(tǒng)連貫地（1分）向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。（1分）
講授法的基本要求是：
講授內(nèi)容要求有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。（1分）
注意啟發(fā)。（1分）
講究語(yǔ)言藝術(shù)。（1分）
3.答案要點(diǎn)：
（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)（1.5分）
（2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平（1.5分）
（3）充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲（1.5分）
（4）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力（1.5分）
4.答案要點(diǎn)
（一）外部條件
（1）家庭教養(yǎng)方式（1分）
（2）社會(huì)風(fēng)氣（1分）
（3）同伴群體（1分）
（二）內(nèi)部條件
（1）認(rèn)知調(diào)節(jié)（1分）
（2）態(tài)度定勢(shì)（1分）
（3）道德認(rèn)識(shí)水平（1分）
5.答案要點(diǎn)：
（1）目的明確（1分）
（2）布局合理（1分）
（3）呈現(xiàn)時(shí)機(jī)合適（1分）
（4）與講授相結(jié)合（1分）
（5）書寫工整，圖文規(guī)范（2分）
6.答案要點(diǎn)：
確立集體的奮斗目標(biāo)（1分）
積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各種豐富多彩的活動(dòng)（1分）
實(shí)行民主管理（1分）
要注意強(qiáng)化感情（1分）
教師要真誠(chéng)的愛學(xué)生（1分）
為學(xué)生搭建展示才華、增長(zhǎng)才干的舞臺(tái)（1分）
五．案例分析題
1.答案要點(diǎn)：
小劉的做法是錯(cuò)誤的。（2分）
小劉違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。（2分）
小劉違背了尊重家長(zhǎng)這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。（2分）
小劉違背了熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。（2分）
2.答案要點(diǎn)：
鄉(xiāng)政府的做法是錯(cuò)誤的。（1分）
不繳集資款就停止學(xué)生上學(xué)，剝奪了學(xué)生的受教育權(quán)，違反了義務(wù)教育法，是違法的。（3分）
教師的做法也是錯(cuò)誤的（1分）
因?yàn)閷W(xué)生少，而停止其他學(xué)生的課，侵犯了這些學(xué)生的受教育權(quán)，同樣違反了義務(wù)教育法。（3分）
六．論述題
1、答案要點(diǎn)：
（1）學(xué)生是人（3分）
學(xué)生是能動(dòng)的主體;學(xué)生是具有思想感情的主體;學(xué)生具有獨(dú)特的創(chuàng)造價(jià)值。
（2）學(xué)生是發(fā)展中的人（6分）
學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)；學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性;學(xué)生具有發(fā)展需要的人。
（3）學(xué)生是教育的對(duì)象（4分）
學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)；學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)；學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
（說明：只答要點(diǎn)不論述可酌情扣4—6分）
2.。答案要點(diǎn)：
（1）配合運(yùn)用正例和反例。（3分）
(2)提供變式。（4分）
（3）科學(xué)的進(jìn)行比較。（3分）
（4）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。（3分）
（說明：不聯(lián)系實(shí)際扣3分，沒有展開論述扣3分）
3、答案要點(diǎn)：
（1）教育的對(duì)象是人；教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的活動(dòng)（或?qū)ｉT培養(yǎng)人的活動(dòng)）。（3分）
（2）教育活動(dòng)的順利進(jìn)行和卓越有成效，必須建立在遵循人的身心發(fā)展規(guī)律之上。（3分）
（3）在教育過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生的合理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性……（這些內(nèi)容不要求都涉及到，允許就某一點(diǎn)或舉例說明，只要論述合理即可）（6分）