2015年江西東華理工大學度人才招聘公告
一、單位簡介
東華理工大學(原華東地質(zhì)學院)有南昌和撫州兩個校區(qū)。南昌校區(qū)位于“英雄城”的昌北經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),撫州校區(qū)位于著名的“才子之鄉(xiāng)”撫州市。全校占地面積2500余畝。經(jīng)過50多年的辦學歷程,東華理工大學現(xiàn)已發(fā)展成為一所以理、工為主,文、管、經(jīng)、法、教、藝兼?zhèn)涞亩嗫菩源髮W。
學校現(xiàn)為國家國防科技工業(yè)局、國土資源部、中國核工業(yè)集團公司與江西省人民政府共建單位,F(xiàn)有1個博士學位授權一級學科,1個博士后科研流動站,1個博士后科研工作站,71個二級學科碩士點,并具有工程碩士專業(yè)學位和同等學力人員碩士學位授予權,F(xiàn)有68個本科專業(yè),其中14個被列為江西省品牌專業(yè)、5個國家管理專業(yè)、11個國防軍工專業(yè)。擁有2個江西省高校高水平學科、4個江西省高校重點學科一級學科、2個江西省高校一級學科示范性碩士點、1個國防緊缺學科、1個國防緊缺專業(yè)和1個國防重點專業(yè)。
學校由中國工程院錢七虎院士擔任名譽校長,F(xiàn)有在校學生3萬余人,教職工2200余人。教師隊伍中,有博士生導師20人,“國家杰出青年科學基金”獲得者1人,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、江西省“井岡學者”特聘教授2人,江西省“555工程”人才24人,有副高以上專業(yè)技術職務的教師600余人,聘請兼職教授200余人(其中院士12人,美國、日本、香港等國家和地區(qū)國際知名專家學者20余人)。學,F(xiàn)有省級學科帶頭人40人,省級骨干教師52人,省部級有突出貢獻的中青年專家5人,享受國務院特殊津貼者31人,全國優(yōu)秀教師5人,省部級勞動模范、省級教學名師、省模范教師20余人。江西省“新世紀百千萬人才工程”人才30余人。
學校被國際原子能機構(gòu)指定為鈾礦地質(zhì)和同位素水文學高級培訓中心,以及東亞地區(qū)同位素水文數(shù)據(jù)庫主辦單位!胺治鰷y試研究中心”被國際原子能機構(gòu)指定為仲裁實驗室,“核資源與環(huán)境工程中心”為國家重點實驗室培育基地、教育部省部共建重點實驗室,“放射性地質(zhì)實驗教學中心”為國家級實驗教學示范中心,“江西省質(zhì)譜科學與儀器重點實驗室”、“江西省空間信息與數(shù)字國土實驗室”為省級重點實驗室,“放射性地質(zhì)與勘探實驗室”為國防重點學科實驗室,學校還擁有3個省部級工程技術中心“核技術應用教育部工程研究中心”、“江西省核輻射探測及應用工程技術中心”及“江西省新能源工藝及裝備工程技術中心”,1個江西省社科規(guī)劃重點研究基地“資源與環(huán)境經(jīng)濟研究中心”,2個江西省高校人文社科重點研究基地“地質(zhì)資源經(jīng)濟與管理研究中心”與“江西戲劇資源研究中心”。
學校與美國、歐洲、澳洲、亞洲等國家或地區(qū)的20多所高校建立了長期的校際交流與合作關系。與國際原子能機構(gòu)在科學研究、人才培養(yǎng)等方面建立了長期交流與合作關系。
東華理工大學校園環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁,現(xiàn)正大力實施“人才強校戰(zhàn)略”,尊重知識、尊重人才的氛圍濃厚,是有志之士實現(xiàn)理想和抱負的家園。
二、招聘崗位
(一)高層次人才:
單位 |
招聘崗位 |
需求專業(yè)、方向 |
學歷要求 |
需求數(shù)量 |
地球科學學院 |
教師 |
采礦工程 |
碩士及以上 |
1 |
教師 |
城市規(guī)劃與設計 |
1 | ||
水資源與環(huán)境工程學院 |
教師 |
市政工程 |
碩士及以上 |
1 |
教師 |
水文與水資源工程 |
1 | ||
教師 |
地下水科學與工程 | |||
經(jīng)濟與管理學院 |
教師 |
會計學、財務管理 |
碩士及以上 |
3 |
機械與電子工程學院 |
教師 |
機械工程 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
電子科學與技術 |
2 | ||
理學院 |
教師 |
數(shù)學 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
管理科學與工程 |
1 | ||
文法學院 |
教師 |
傳播學 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
環(huán)境與資源保護法學 |
1 | ||
教師 |
民商法學、訴訟法學、刑法學 |
1 | ||
教師 |
社會保障 |
2 | ||
藝術學院 |
教師 |
舞蹈學 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
環(huán)境藝術設計 |
1 | ||
外國語學院 |
教師 |
外國語言學、應用語言學 |
碩士及以上 |
4 |
教師 |
英語語言文學 | |||
教師 |
翻譯學 | |||
心理健康教育與咨詢中心 |
教師 |
心理健康教育 |
碩士及以上 |
2 |
計劃財務處 |
教師 |
會計、財務管理 |
碩士及以上 |
2 |
期刊社 |
教師 |
地質(zhì)類專業(yè) |
1 |
注:(1)博士原則上35周歲以下(1979年1月1日以后出生);
(2)畢業(yè)生原則上要求本科期間與研究生期間專業(yè)一致,且須取得畢業(yè)證、學位證;
(3)應聘人員必須向?qū)W校提供真實有效的信息和材料,不得弄虛作假,否則學校不予聘用或解除聘用協(xié)議。
(二)教師:
單位 |
招聘崗位 |
需求專業(yè)、方向 |
學歷要求 |
需求數(shù)量 |
地球科學學院 |
教師 |
采礦工程 |
碩士及以上 |
1 |
教師 |
城市規(guī)劃與設計 |
1 | ||
水資源與環(huán)境工程學院 |
教師 |
市政工程 |
碩士及以上 |
1 |
教師 |
水文與水資源工程 |
1 | ||
教師 |
地下水科學與工程 | |||
經(jīng)濟與管理學院 |
教師 |
會計學、財務管理 |
碩士及以上 |
3 |
機械與電子工程學院 |
教師 |
機械工程 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
電子科學與技術 |
2 | ||
理學院 |
教師 |
數(shù)學 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
管理科學與工程 |
1 | ||
文法學院 |
教師 |
傳播學 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
環(huán)境與資源保護法學 |
1 | ||
教師 |
民商法學、訴訟法學、刑法學 |
1 | ||
教師 |
社會保障 |
2 | ||
藝術學院 |
教師 |
舞蹈學 |
碩士及以上 |
2 |
教師 |
環(huán)境藝術設計 |
1 | ||
外國語學院 |
教師 |
外國語言學、應用語言學 |
碩士及以上 |
4 |
教師 |
英語語言文學 | |||
教師 |
翻譯學 | |||
心理健康教育與咨詢中心 |
教師 |
心理健康教育 |
碩士及以上 |
2 |
計劃財務處 |
教師 |
會計、財務管理 |
碩士及以上 |
2 |
期刊社 |
教師 |
地質(zhì)類專業(yè) |
1 |
注:1、碩士研究生要求本科、碩士專業(yè)一致或相近的學術性碩士,且為全日制本科畢業(yè)。
2、機械與電子工程學院引進的機械工程、電子科學與技術專業(yè)碩士主要從事實驗教學及管理工作;計劃財務處、期刊社引進人員主要從事管理及教輔工作。
3、按人事代理方式聘用。
三、報名辦法
1、報名時間:
博士研究生,從即日起至2015年12月31日,崗位招滿為止;碩士研究生,從即日起至2015年6月30日止。
2、報名辦法:
報名電話:0791-83897201
報名電子郵箱:ecitrsc@126.com
聯(lián)系人:周老師 劉老師
通信地址:江西省南昌市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)廣蘭大道418號東華理工大學人事處
郵編:330013
3、投送簡歷要求:
為了確保您方便、快捷的成功應聘我校崗位,請您務必按照以下要求進行投送簡歷:
(1) 郵件主題請注明:畢業(yè)院校、姓名、學歷、所學專業(yè)、擬應聘具體崗位;
(2)電子簡歷必須用WORD文檔以附件形式發(fā)送至報名聯(lián)系郵箱;
(3)務必填寫《應聘人員登記表》(可到我校主頁http://www.ecit.cn下載)一并作為求職材料發(fā)送。
4、應聘人員須參照招聘崗位及報名要求如實提供畢業(yè)證書、學位證書及相關材料,不符合崗位條件要求者,請勿報名。不符合報名要求的電子簡歷,未按照報名要求提供相關材料的視為審查不合格,取消其應聘資格。
四、考試、資格復查、面試
1、博士、副教授及以上人員的招聘,可采取直接考核的方式進行招聘。
2、碩士研究生考核采取筆試、面試相結(jié)合的形式,考核內(nèi)容為相關崗位專業(yè)知識。具體為:筆試成績占總分的40%,面試成績(試講、答辯)成績占總分60%。
3、資格復查:資格復查的時間、地點、須提供的材料、聯(lián)系方式等由用人單位直接通知。
4、筆試、面試的時間、地點、方式等另行通知。
五、體檢
1、根據(jù)專業(yè)筆試、面試的總成績及綜合考核情況,從高分到低分按崗位招聘人數(shù),擇優(yōu)確定體檢人員。體檢標準參照《江西省申報認定教師資格人員體檢辦法(試行)》執(zhí)行。
2、體檢有關安排由人事處另行通知。
六、聘用及待遇
經(jīng)考核、體檢合格,公示無異議和試用期滿合格后,辦理相關接收或調(diào)入手續(xù)。正式引進人員享受國家及學校規(guī)定的工資福利待遇;人事代理方式聘用人員享受校內(nèi)同等人員待遇。