一．單選題

1.2011年是中國共產黨建黨（）

A、70周年

B、80周年

C、90周年

D、100周年

2.學校教育在人的身心發(fā)展中的作用是()

A、物質前提

B、主導作用

C、發(fā)展動力

D、決定作用

3.“活到老學到老”反映了現(xiàn)代教育特征是（）

A、終身性

B、公平性

C、大眾性

D、未來性

4.教師職業(yè)道德評價的原則是（）

A、及時性原則

B、前瞻性原則

C、預見性原則

D、科學性原則

5.創(chuàng)造力的核心成分是（）

A、創(chuàng)造性人格

B、創(chuàng)造性思維

C、創(chuàng)造性技能

D、創(chuàng)新意識

6.教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學生是利用了（）

A、注意的廣度

B、注意的穩(wěn)定性

C、注意的分配

D、注意的轉移

7.利用圖片、圖表、模型、幻燈片、電影電視等手段進行教學的直觀類型是（）

A、實物直觀

B、模象直觀

C、語言直觀

D、抽象直觀

8.記憶效果最好，精力耗費上最經濟的學習程度為（）

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

9.《中華人民共和國教育法》的制定機關是（）

A、國務院

B、國家教育部

C、全國人民代表大會

D、全國人民代表大會常務委員會

10.教學設計最先考慮的問題是（）

A、教學目標

B、教學內容

C、教學方法

D、教學環(huán)境

11.對于任性的學生應著重培養(yǎng)其意志品質的：（ ）

A、自制性

B、自覺性

C、果斷性

D、堅持性

12.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是：（ ） A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

13.美國心理學家加德納得出的智力理論是：（）

A、二因素論

B、層次結構論

C、三無結構論

D、多元智力論

14.課外教育活動的基本組織形式是：（）

A、群眾性活動

B、自發(fā)活動

C、小組活動

D、個人活動

15.面對問題情境，學生傾向于很快地檢驗假設卻常常出錯的認知形式是：（ ）

A、深思型

B、場獨立型

C、沖動型

D、場依存型