一、簡答題
1、素質(zhì)及素質(zhì)教育
2、創(chuàng)新及創(chuàng)新教育
3、物理觀察和觀察的基本內(nèi)容
4、研究性學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵
5、物理教學(xué)過程的基本規(guī)律和物理教學(xué)的基本原則
6、物理教材分析的任務(wù)及方法
7、物理能力發(fā)展目標(biāo)的具體內(nèi)容和物理創(chuàng)造思維能力培養(yǎng)目標(biāo)
8、基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)
9、信度、效度、信度和效度之間的關(guān)系
10物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別
11義務(wù)教育階段物理課程實施的理念有那些?
12高中階段物理課程實施的理念有那些?
13目前國際基礎(chǔ)物理課程改革的特點和趨勢
14基礎(chǔ)物理課程的目標(biāo)及其各目標(biāo)的內(nèi)容
15初中階段物理課程內(nèi)容及設(shè)置
16高中階段物理課程內(nèi)容及設(shè)置
17物理教學(xué)過程特點
18什么是教學(xué)模式?
19介紹物理研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
20什么是教學(xué)設(shè)計?
21物理教學(xué)設(shè)計包括那幾個環(huán)節(jié)?
22了解常用的物理教學(xué)方法
23了解探究式教學(xué)及一般教學(xué)程序
24物理概念課教學(xué)特點
25物理規(guī)律課教學(xué)特點
26物理實驗課教學(xué)特點和要求
28如何理解學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展性評價
29如何理解教師教學(xué)的發(fā)展性評價
30物理課堂教學(xué)的評價指標(biāo)體系有哪些？
31新課程中的物理教師的教學(xué)行為
32什么是課程資源?物理課程有那些可開發(fā)和利用的課程資源?
33物理教學(xué)案例分析與點評
34學(xué)生的實驗?zāi)芰χ饕改切┓矫妫?BR>35物理規(guī)律課教學(xué)的目標(biāo)
36物理概念教學(xué)的一般程序
37談?wù)勎锢斫處煈?yīng)具備的基本素質(zhì) 。、
38舉例說明科學(xué)經(jīng)驗總結(jié)法的應(yīng)用。
39舉例說明如何進行物理概念教學(xué)
40、某班甲、乙兩生的數(shù)理化三科成績?nèi)缦卤恚赫埍容^甲乙的成績優(yōu)劣。
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科 目 |
原始分?jǐn)?shù) 甲 乙 |
X |
S | |
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數(shù) 學(xué) |
62 |
73 |
62 |
7 |
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物 理 |
75 |
88 |
72 |
7 |
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化 學(xué) |
94 |
70 |
71 |
12 |
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總 分 |
231 |
231 |
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41、某一物理測驗有12道選擇題，共有40人參加測驗，測驗的總方差為42、每道題的正答率P（通過某一道題的人數(shù)比例）如下表，求該測驗的信度：
= p+q=1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
P 0.8 0.63 0.82 020 0.58 0.50 0.69 0.96 0.30 0.40 0.71 0.90
43、小明和他的兄弟從同一地點出發(fā)進行跑步比賽，跑到終點后再返回，終點和起點間距離為80m，小明的速度是2.5m·s-1，他的兄弟的速度是1.5m·s-1，問他們倆在什么地方擦肩而過，請至少給出4種計算方法。
提示：代數(shù)法、圖表法、圖像法、相對速度法、比例法。