了解達(dá)爾克洛茲體態(tài)律動(dòng)學(xué)、柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法、鈴木教學(xué)法、綜合音樂感教學(xué)法，重點(diǎn)掌握柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法;
題例：(1)國際上有影響的音樂教學(xué)法主要有( )國的( )教學(xué)法、( )國的( )教學(xué)法、( )國的( )教學(xué)法、( )國的( )教學(xué)法、( )國的( )教學(xué)法等;
(2)試述柯達(dá)伊教學(xué)法的要點(diǎn)及其對(duì)我國學(xué)校音樂教育的影響;
(3)奧爾夫教學(xué)法的主要特點(diǎn)是什么?對(duì)我們目前進(jìn)行的新課程改革具有什么借鑒意義?
7. 音樂教學(xué)工作
熟悉音樂教學(xué)的基本組織形式、音樂課的類型、結(jié)構(gòu)以及音樂教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié);
題例：(1)音樂教學(xué)的基本組織形式是( )，音樂課的基本類型包括( )( );
(2)簡(jiǎn)述音樂課的基本結(jié)構(gòu)。
(3)簡(jiǎn)述音樂課的基本要求。
(三)教材知識(shí)
1.考試范圍：七至八年級(jí)。
2.考試要點(diǎn)：
(1)樂理知識(shí)
重點(diǎn)考查音程、和弦、調(diào)式調(diào)性、常用記號(hào)、力度速度表情術(shù)語等章節(jié)內(nèi)容，試題形式為判斷音程性質(zhì)、和弦結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性，寫出常用記號(hào)的實(shí)際唱奏效果，根據(jù)指定音構(gòu)指定音程、和弦，寫出外文術(shù)語的中文意義等;
題例：(1)判斷下列音程的性質(zhì);
(2)判斷下列和弦的結(jié)構(gòu) ;
(3)在五線譜上用固定唱名寫出e和聲大調(diào)和f羽調(diào)試的音階;
(4)判斷下列旋律的調(diào)式調(diào)性
(5)以某音為根音或冠音構(gòu)音程
(6)以某音為根音或低音構(gòu)大小增減三和諧、屬七減七和弦及各種轉(zhuǎn)位;
(7)寫出顫音、波音、倚音、回音、反復(fù)省略等記號(hào)的實(shí)際唱奏效果;
(8)寫出dim legato staccato rit等術(shù)語的中文意義;
(2)音樂常識(shí)
即教材所涉及到的音樂常識(shí)，音樂的題材、體裁、演唱演奏形式、音樂的風(fēng)格與流派、作家作品、民族民間音樂等;
題例：(1)《五木搖籃曲》是( )國傳統(tǒng)器樂合奏，該國傳統(tǒng)民間音樂采用的調(diào)試是( )調(diào)試，我國的五聲音階其五個(gè)音級(jí)是( )，“拉格”是印度音樂的( )，該國流行的主要樂器是( );
(2)管弦樂器的演奏形式主要有( )( )( )( )等四種，《梁�！穼儆�( )，作者是( )和( )該曲具有( )劇的音樂風(fēng)格;
(3)我國傳統(tǒng)民族樂器可分為( )( )( )( )等四大類，二胡屬于( )類，《空山鳥語》的作者是( )，他的代表作還有( )( )( )等，古琴屬于( )類，又叫( )，《流水》原名是( )，關(guān)于該曲還有廣泛流傳的( )時(shí)期的( )和( )的故事;
(4)鋼琴曲《月光》選自( )組曲，作者是( )國( )派作曲家( )，與之同名的鋼琴曲是( )國作曲家( )創(chuàng)作的，作品原名是( )奏鳴曲;
(5)我國少數(shù)民族眾多，大多有自己特有的樂器，如( )族的東不拉、( )族的馬頭琴、( )族的馬骨胡、( )族的札木聶、( )族的巴烏、( )族的葫蘆絲、( )族的蘆笙等;
(6)《閑聊波爾卡》的作者是( )國作曲家( )他是著名的圓舞曲之王，圓舞曲可分為( )和( );
(7)最常見的合唱表演形式是四部混聲合唱，其聲部分別是( )( )( )( )，《黃河大合唱》的詞曲作者分別是( )和( )，該曲于( )年在( )創(chuàng)作，其主要段落有( )( )( )( )( )( )等;
(8)試列舉幾首具有四川、重慶地方風(fēng)格的歌樂曲，并簡(jiǎn)要談?wù)勗谝綦A、調(diào)試調(diào)性 、節(jié)奏及音樂風(fēng)格等方面的特點(diǎn)。
(3).教材曲目分析
分析教材中歌(樂)曲的題材、體裁、調(diào)式調(diào)性、風(fēng)格特征及結(jié)構(gòu)，從速度、力度及力度速度變化、斷與連、咬字吐字及表演形式等方面提出藝術(shù)表現(xiàn)和處理方法并寫出教學(xué)或排練指導(dǎo)方案;
題例：分析歌曲《讓世界充滿愛》，寫出歌曲藝術(shù)表現(xiàn)
的特點(diǎn);
(4).教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)指定的教材內(nèi)容寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案，主要應(yīng)包括：
a.教材分析，包括教材內(nèi)容的地位、目的與意義、教學(xué)重難點(diǎn)以及教材涉及曲目的風(fēng)格流派、題材體裁、演唱演奏形式、作者簡(jiǎn)介及表現(xiàn)手段與方法等;
b.學(xué)情分析，包括學(xué)生所處年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)(如果是以唱歌為主的內(nèi)容則重點(diǎn)是學(xué)生的嗓音特點(diǎn)及音域等)、學(xué)生已具備的音樂藝術(shù)的知識(shí)能力和素養(yǎng)、學(xué)生的音樂藝術(shù)偏好等;
c.教法設(shè)計(jì);
d.教學(xué)準(zhǔn)備;
e.教學(xué)過程及要點(diǎn)。