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2011年浙江省《中學(xué)信息技術(shù)》教師招聘考試說(shuō)明(2)

時(shí)間:2011-8-15 15:59:08 點(diǎn)擊:

  核心提示:一、中學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試的目標(biāo) 1. 考查考生對(duì)于中學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用情況。 2. 考查考生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間與中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握情況。 3. 考查考生對(duì)于中學(xué)信息技術(shù)課程知識(shí)與教學(xué)技能掌握與應(yīng)用情況。 二、中學(xué)信息...
(一)信息技術(shù)課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1.信息技術(shù)課程基礎(chǔ)知識(shí)

(1) 信息技術(shù)課程性質(zhì)、理念

(2) 信息技術(shù)課程目標(biāo)

中學(xué)信息技術(shù)課程總目標(biāo);中學(xué)各學(xué)段信息技術(shù)課程目標(biāo)

(4) 信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)

信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)的總原則;信息獲取、加工與處理、表達(dá)與交流、信息倫理等不同教學(xué)內(nèi)容的不同評(píng)價(jià)方式。

(5) 信息技術(shù)新課程改革

綜合性學(xué)習(xí)、校本課程、課程資源開(kāi)發(fā)以及信息技術(shù)其他方面的新思路。

2.信息技術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

(1) 信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)原則

   (2) 信息技術(shù)教學(xué)方法

講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、WebQuest 教學(xué)法、 范例教學(xué)法的特點(diǎn)及其功能。

(3) 信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)

信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的種類(lèi)、特點(diǎn)與功能:總結(jié)性評(píng)價(jià);形成性評(píng)價(jià);診斷性評(píng)價(jià)

信息技術(shù)試題的命制:效度、信度、難度與區(qū)分度

(二)信息技術(shù)教學(xué)基本能力

1.信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)作能力:

能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行書(shū)面設(shè)計(jì),或者對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。

(1)確立教學(xué)目標(biāo):確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述

(2)確定教學(xué)內(nèi)容:解讀教學(xué)文本;確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(3)選擇教學(xué)方法:選用合適的教學(xué)方法;選用合適的教學(xué)媒體

(4)構(gòu)建教學(xué)過(guò)程:設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入語(yǔ);設(shè)計(jì)課堂結(jié)束語(yǔ);設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);設(shè)計(jì)課堂教學(xué)提問(wèn);課堂偶發(fā)事件的處理;設(shè)計(jì)課堂作業(yè)

(5)教學(xué)媒體的選用:板書(shū)設(shè)計(jì);課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用;網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

2.信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)能力

(1) 練習(xí)與測(cè)試題的設(shè)計(jì)與命制

 (2) 練習(xí)與測(cè)試的質(zhì)量評(píng)價(jià)與分析

(3) 練習(xí)與測(cè)試題的講評(píng)與分析

對(duì)學(xué)生習(xí)題解答的批改與評(píng)語(yǔ)擬寫(xiě);對(duì)知識(shí)與能力存在缺陷的學(xué)生進(jìn)行有效糾正、指導(dǎo)

(4)課外指導(dǎo)

課外興趣小組指導(dǎo);研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo);信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)

三、 中學(xué)信息技術(shù)選修模塊及大學(xué)相關(guān)內(nèi)容

(一)程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)初步

1.掌握VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及基本操作

2.熟練掌握幾個(gè)基本算法:求和、最大(。⑴判、二分查找、迭代、冒泡排序、選擇排序;理解枚舉、解析算法的含義;理解遞歸的編程思想并能編寫(xiě)簡(jiǎn)單的遞歸程序

3.了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本思想方法。了解算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系

4.了解線性表、樹(shù)、圖的基本概念;了解棧、隊(duì)列的特點(diǎn)

5.了解樹(shù)的遍歷與回溯法;了解二叉樹(shù)

6.了解圖的遍歷、深度優(yōu)先搜索與廣度優(yōu)先搜索

(二)多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

1.理解多媒體計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵技術(shù)和多媒體的基本概念

2.掌握各種媒體的基本特性、數(shù)據(jù)格式、轉(zhuǎn)換方法和應(yīng)用特點(diǎn)

3.了解多媒體計(jì)算機(jī)硬件及軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu);掌握常用多媒體設(shè)備的安裝和使用

4.了解多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù);理解量化和編碼的方法;了解常用的多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

5.熟練掌握聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻等各類(lèi)多媒體軟件對(duì)媒體素材的加工和處理

6.掌握Authorware多媒體著作工具對(duì)各種媒體進(jìn)行整合;掌握多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)和作品發(fā)布過(guò)程

(三)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

1.了解網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的組成、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)性能的評(píng)價(jià)指標(biāo)

2.了解數(shù)據(jù)通信概念、信道及特性、數(shù)據(jù)傳輸、信道復(fù)用、數(shù)據(jù)交換、差錯(cuò)控制、局域網(wǎng)的概念、以太網(wǎng)、高速以太網(wǎng)、局域網(wǎng)互聯(lián)、廣域網(wǎng)基本概念、分組轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)

3.了解常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備(網(wǎng)卡、Modem、集線器與交換機(jī)、路由器);了解網(wǎng)線制作方法

4.了解TCP/IP協(xié)議;了解IP地址(地址格式與分類(lèi),子網(wǎng)與掩碼IPv4IPv6);了解UDP、TCP

5.了解幾個(gè)TCP/IP應(yīng)用層協(xié)議: HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議、SMTP協(xié)議、DNS協(xié)議、 Telnet協(xié)議等;理解DNS、電子郵件系統(tǒng)、文件傳輸、遠(yuǎn)程登錄、萬(wàn)維網(wǎng)基本原理及應(yīng)用;了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式(終端/主機(jī)、客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器、瀏覽器/服務(wù)器)

6.了解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的概念與簡(jiǎn)單制作;掌握網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì),了解網(wǎng)站發(fā)布與維護(hù)

7.了解幾個(gè)常用的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù):病毒防治、防火墻、加密、數(shù)字簽名與數(shù)字認(rèn)證;認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明道德的重要性

(四)數(shù)據(jù)管理技術(shù)

1.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念(數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)表、字段與記錄、數(shù)據(jù)模型);了解ER數(shù)據(jù)模型

2.了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)模型與規(guī)范化;了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

3.熟練掌握Access數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念與基本操作:表、查詢(xún)、窗體、報(bào)表、字段及其屬性、記錄、主鍵、表與表之間的關(guān)系、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)、編輯數(shù)據(jù)表記錄、數(shù)據(jù)表的導(dǎo)入與導(dǎo)出、記錄排序與篩選

4.熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)的概念;掌握使用向?qū)Щ蛟O(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢(xún)。了解SQL語(yǔ)言及幾個(gè)簡(jiǎn)單SQL查詢(xún)語(yǔ)句

5.了解Access數(shù)據(jù)庫(kù)的窗體與報(bào)表的概念及基本設(shè)計(jì)方法

(五)人工智能初步

   1. 描述人工智能的概念與基本特點(diǎn);了解人工智能的發(fā)展歷程;體驗(yàn)人工智能的若干典型應(yīng)用,了解人工智能對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響

2. 了解知識(shí)和知識(shí)表示的概念和作用;掌握知識(shí)的分類(lèi);掌握常用的知識(shí)表示方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合

3. 了解專(zhuān)家系統(tǒng)的概念、組成和應(yīng)用領(lǐng)域;了解專(zhuān)家系統(tǒng)的推理和解釋機(jī)制;了解專(zhuān)家系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具和開(kāi)發(fā)過(guò)程,使用專(zhuān)家系統(tǒng)外殼開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的專(zhuān)家系統(tǒng)

4. 了解人工智能語(yǔ)言的特征和典型語(yǔ)言;了解一種人工智能語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu),掌握相關(guān)概念;初步學(xué)會(huì)使用該語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序求解簡(jiǎn)單問(wèn)題

5.了解搜索的概念和分類(lèi),掌握盲目搜索和啟發(fā)式搜索技術(shù)的基本原理,了解搜索技術(shù)在博弈問(wèn)題中的應(yīng)用

.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

  一、考試形式

      閉卷,筆試。試卷滿(mǎn)分為100分,考試限定用時(shí)150分鐘。

  二、試題類(lèi)型

      選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合應(yīng)用題等。

  三、試卷內(nèi)容與分值比例

1.中學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容約1/3

2.信息技術(shù)選修模塊與大學(xué)內(nèi)容約1/3

3.中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論內(nèi)容約1/3

.主要教學(xué)參考書(shū)目和期刊

  () 參考書(shū)

1、《教學(xué)設(shè)計(jì)》(修訂版),烏美娜編著,高等教育出版社

2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》何克抗等編著,北京師范大學(xué)出版社,200210月,面向21世紀(jì)課程教材-教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)主干課程系列教材系列之一

3、加涅(美)教學(xué)設(shè)計(jì)的原理 上海 華東師范大學(xué)出版社 2000

4、李龍  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)  內(nèi)蒙古  內(nèi)蒙古人民出版社 2001

5、皮連生  教學(xué)設(shè)計(jì)-----心理學(xué)的理論與技術(shù)  北京  高等教育出版社 2001

6、章偉民   教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)  北京  電子工業(yè)出版社 1998

7、孫可平  現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)綱要  西安  山西人民出版社  1998

8、陶增樂(lè)主編,信息技術(shù)基礎(chǔ),杭州:浙江教育出版社,2007

9、陶增樂(lè)主編,算法與程序設(shè)計(jì),杭州:浙江教育出版社,2005

10、陶增樂(lè)主編,多媒體技術(shù)應(yīng)用,杭州:浙江教育出版社,2007

11、陶增樂(lè)主編,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用,杭州:浙江教育出版社,2004

12、陶增樂(lè)主編,數(shù)據(jù)管理技術(shù),杭州:浙江教育出版社,2004

13、鐘玉琢等主編,多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用,北京:高等教育出版社,2004

14、胡曉峰等主編,多媒體技術(shù)教程(修訂版),北京:人民郵電出版社,2005

 () 期刊

1、《電化教育研究》

2、《中國(guó)電化教育》

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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