青浦區(qū)華新幼兒園:王麗萍
一、 活動目標:
1、探索發(fā)現(xiàn)人體的秘密,了解身體器官,懂得要關(guān)心、保護自己的身體。
2、能較持久地參與活動,樂意介紹自己的探索過程與發(fā)現(xiàn)。
1、探索發(fā)現(xiàn)人體的秘密,了解身體器官,懂得要關(guān)心、保護自己的身體。
2、能較持久地參與活動,樂意介紹自己的探索過程與發(fā)現(xiàn)。
二、 活動準備:
有趣的人體:人體模型,制作"關(guān)節(jié)"
好玩的不倒娃:一次性杯子,剪刀,雙面膠,蠟筆等。
人體器官真有用:人體器官拼圖,記錄紙,水彩筆。
看不見的細菌:葉瓣,泥土,發(fā)霉的蛋糕等,記錄紙。
有趣的人體:人體模型,制作"關(guān)節(jié)"
好玩的不倒娃:一次性杯子,剪刀,雙面膠,蠟筆等。
人體器官真有用:人體器官拼圖,記錄紙,水彩筆。
看不見的細菌:葉瓣,泥土,發(fā)霉的蛋糕等,記錄紙。
三、 活動過程:
1、談話導(dǎo)入:人的身體象一臺機器,身體上的器官就象機器上的零件,人體器官有什么用,怎樣保護人體器官呢?今天,我們就去找找答案。
2、 參觀介紹材料:
你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢?
3、操作發(fā)現(xiàn):
幼兒選擇材料安靜操作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒遇到困難時會與同伴協(xié)商解決,堅持完成操作,并記錄。
4、展示交流:
你有什么新發(fā)現(xiàn)?你碰到困難了嗎?是怎么解決的?
1、談話導(dǎo)入:人的身體象一臺機器,身體上的器官就象機器上的零件,人體器官有什么用,怎樣保護人體器官呢?今天,我們就去找找答案。
2、 參觀介紹材料:
你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢?
3、操作發(fā)現(xiàn):
幼兒選擇材料安靜操作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒遇到困難時會與同伴協(xié)商解決,堅持完成操作,并記錄。
4、展示交流:
你有什么新發(fā)現(xiàn)?你碰到困難了嗎?是怎么解決的?
反思:
在活動中,小朋友能按自己興趣選擇材料進行操作,從小朋友操作情況看,教師投放的材料不能很好地滿足不同層次的孩子,如:在制作"關(guān)節(jié)小人"時,能力強的小朋友能自己借助圖釘打洞,而動手能力弱一點的孩子在打洞是碰到了困難,因此,教師可以準備一些打好洞的材料,或投放打洞機,這樣,孩子可以按自己能力水平,采用不同的方式操作。在拼圖時,可以提供塊數(shù)不同的拼圖材料,分開擺放,便于孩子取放。在展示交流環(huán)節(jié),可以組織孩子討論怎樣保護人體器官,在交流中獲得一些自我保護的方法。
在活動中,小朋友能按自己興趣選擇材料進行操作,從小朋友操作情況看,教師投放的材料不能很好地滿足不同層次的孩子,如:在制作"關(guān)節(jié)小人"時,能力強的小朋友能自己借助圖釘打洞,而動手能力弱一點的孩子在打洞是碰到了困難,因此,教師可以準備一些打好洞的材料,或投放打洞機,這樣,孩子可以按自己能力水平,采用不同的方式操作。在拼圖時,可以提供塊數(shù)不同的拼圖材料,分開擺放,便于孩子取放。在展示交流環(huán)節(jié),可以組織孩子討論怎樣保護人體器官,在交流中獲得一些自我保護的方法。