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為積極探索推動(dòng)教育人事制度改革，更好滿(mǎn)足教育事業(yè)健康發(fā)展需要，加快教師從身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，南京市雨花臺(tái)區(qū)委編辦多角度入手，出臺(tái)《南京市雨花臺(tái)區(qū)幼兒園備案制教師管理辦法》，規(guī)范備案制教師的管理。

一是統(tǒng)籌謀劃，深入調(diào)研。聚焦全區(qū)公辦幼兒園人員編制管理，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，成立備案制調(diào)研工作專(zhuān)班，擬定調(diào)研方案、制定調(diào)研表格，從區(qū)級(jí)、教育局本級(jí)和各公辦幼兒園三個(gè)層面入手，準(zhǔn)確掌握公辦幼兒園辦學(xué)規(guī)模、編制配備、實(shí)有人員、崗位設(shè)置、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、收入支出等相關(guān)要件，全面摸清全區(qū)幼兒園教師使用情況底數(shù)。開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，深入了解公辦幼兒園教職工實(shí)際情況，重點(diǎn)聽(tīng)取編外教師選、育、管、用相關(guān)情況，實(shí)地了解幼兒園對(duì)于編外教師備案制管理的意見(jiàn)和建議。

二是廣泛學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。前往有經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)區(qū)縣學(xué)習(xí)交流，重點(diǎn)就公辦幼兒園備案制管理制度的實(shí)施背景、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、決策程序和出臺(tái)文件等進(jìn)行探討，學(xué)習(xí)其在備案制管理實(shí)施中遇到問(wèn)題矛盾的處理辦法，了解備案制管理實(shí)施后總體情況。具體研究備案制管理實(shí)施中的員額核定、崗位設(shè)置、經(jīng)費(fèi)保障、進(jìn)出機(jī)制、晉升途徑、薪酬待遇、教育培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲以及現(xiàn)有幼兒園編外教師與備案制銜接等問(wèn)題，論證備案制管理的必要性和可行性。

三是突出重點(diǎn)，靈活運(yùn)用。結(jié)合前期數(shù)據(jù)匯總、實(shí)地調(diào)研、研討交流和參觀學(xué)習(xí)的情況，針對(duì)雨花臺(tái)區(qū)公辦幼兒園管理的特殊性，根據(jù)對(duì)公辦幼兒園備案制管理實(shí)施過(guò)程中易發(fā)生的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)判斷，并結(jié)合具體情形，對(duì)可能誘發(fā)的異議、損失或不適等諸多社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從教師身份轉(zhuǎn)化、財(cái)政供養(yǎng)人口壓力、不同身份教師共存等方面進(jìn)行全方位的評(píng)估，探索適合雨花臺(tái)區(qū)的編制備案制路徑，撰寫(xiě)雨花臺(tái)區(qū)實(shí)施公辦幼兒園編外教師備案制管理調(diào)研報(bào)告。

四是系統(tǒng)構(gòu)建，研究制定。印發(fā)《南京市雨花臺(tái)區(qū)幼兒園備案制教師管理辦法》，規(guī)范幼兒園備案制管理的適用范圍、工作原則、招聘程序、備案管理、工資及其待遇等內(nèi)容，系統(tǒng)構(gòu)建備案制管理全鏈條。