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貴州省2014年上半年中小學(xué)教師資格考試筆試報名工作的通知

時間:2013-12-22 11:27:30 點擊:

省招生考試院關(guān)于做好2014年上半年中小學(xué)教師資格考試筆試報名工作的通知

黔招考成〔2013〕18號

 各有關(guān)考點院校:

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師資格考試暫行辦法><中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法>的通知》(教師[2013]9號)和《貴州省中小學(xué)教師資格考試與定期注冊制度試點工作實施方案(試行)》精神,按照教育部關(guān)于2014年上半年中小學(xué)教師資格考試筆試工作安排,現(xiàn)將我省2014年上半年中小學(xué)教師資格考試筆試報名工作有關(guān)事宜通知如下:

一、考試日程

      

時 間

類 別

3月16日(星期日)

上  午

下  午

下  午

9:00-11:00

13:00-15:00

16:00-18:00

幼 兒 園

綜合素質(zhì)(幼兒園)

保教知識與能力

 

小     學(xué)

綜合素質(zhì)(小學(xué))

教育教學(xué)知識與能力

 

初級中學(xué)

綜合素質(zhì)(中學(xué))

教育知識與能力

學(xué)科知識與教學(xué)能力

高級中學(xué)

中職文化課

中職專業(yè)課

中職實習(xí)指導(dǎo)

二、考試科目及形式

教師資格考試筆試實行全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一劃定合格線。筆試單科成績有效期2年。我省2014年上半年中小學(xué)教師資格考試筆試全部采取紙筆考試形式進行。

考試科目:

學(xué)段

科目一

科目二

科目三

幼兒園

綜合素質(zhì)

保教知識與能力

小學(xué)

綜合素質(zhì)

教育教學(xué)知識與能力

初級中學(xué)

綜合素質(zhì)

教育知識與能力

學(xué)科知識與教學(xué)能力

高級中學(xué)

學(xué)科知識與教學(xué)能力

中職

文化課

學(xué)科知識與教學(xué)能力

專業(yè)課

 專業(yè)知識與教學(xué)能力

實習(xí)指導(dǎo)

初級中學(xué)、高級中學(xué)的科目三即“學(xué)科知識與教學(xué)能力”考試暫分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13個學(xué)科。申請中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級中學(xué)教師資格考試。申請中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員的科目三即“專業(yè)知識與教學(xué)能力”的考試納入面試環(huán)節(jié)進行考察,必要時進行筆試。

三、報考對象及條件

(一)報考對象

貴州省內(nèi)(指戶籍或工作單位在貴州。┧猩暾堄變簣@、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員。

改革試點工作啟動前已入學(xué)的全日制普通學(xué)校師范類專業(yè)畢業(yè)生,可按原辦法認(rèn)定教師資格;試點工作啟動后,即2014年(含2014年)后入學(xué)的師范類專業(yè)畢業(yè)生,申請上述教師資格須參加國家教師資格考試。自《貴州省中小學(xué)教師資格考試與定期注冊制度試點工作實施方案(試行)》下發(fā)之日起,已取得《貴州省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》兩科合格證書者,在2015年前(含2015年)申請教師資格認(rèn)定,可按原辦法申請認(rèn)定教師資格。逾期未提出申請的,其成績作廢,申請教師資格時須重新參加國家中小學(xué)教師資格考試。對僅取得《貴州省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》單科合格證書者,可通過高等教育自學(xué)考試或省統(tǒng)一考試取得另一單科合格證書,并在2015年(含2015年)前申請教師資格認(rèn)定,可按原辦法認(rèn)定教師資格。逾期未提出申請的,其單科合格成績作廢,申請教師資格時須重新參加國家中小學(xué)教師資格考試。

(二)報考條件
    申請人員原則上應(yīng)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件;普通高等學(xué)校在校三年級以上學(xué)生,可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報考;申請認(rèn)定以上類別教師資格的人員還須符合《教師法》、《教師資格條例》及《<教師資格條例>實施辦法》規(guī)定的其他條件。

四、考試大綱及考試標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)教師資格考試不指定任何參考書目,考生可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(www.ntce.cn)查閱、下載有關(guān)考試大綱和考試標(biāo)準(zhǔn)。

    五、報名時間及流程

(一)網(wǎng)上報名時間:1月6日-12日;

(二)現(xiàn)場確認(rèn)時間:1月11-13日

(三)報名流程:報名分為考生網(wǎng)上信息輸入和現(xiàn)場確認(rèn)兩個階段。

1.網(wǎng)上信息輸入

第一步:登錄。考生在2014年1月6日-12日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站(www.ntce.cn)。

第二步:注冊?忌枋紫冗M行注冊。進行注冊時要求考生填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后,按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。

照片要求:本人近6個月以內(nèi)的免冠正面彩色證件照;照片大小、格式為jpg/jpeg,不大于200K;照片中顯示考生頭部和肩的上部,白色背景為佳。(建議使用Microsoft Office Picture Manager,圖畫, Photoshop, ACDsee等工具,將照片進行剪裁壓縮)。

此照片將用于準(zhǔn)考證、教師資格考試合格證明等,請考生上傳照片時慎重選用,照片審核不通過的考生不得進行現(xiàn)場確認(rèn)。

第三步:考生根據(jù)本人情況選擇考區(qū)、考試科目,考區(qū)是考生進行現(xiàn)場確的地點,具體考試地點以考生下載的準(zhǔn)考證上地址為準(zhǔn)。

2.現(xiàn)場確認(rèn)

已完成網(wǎng)上信息輸入的考生在規(guī)定時限內(nèi)到所選考區(qū)報名確認(rèn)點完成報名信息確認(rèn)、簽字確認(rèn)和繳費等事宜。現(xiàn)場確認(rèn)時,報名確認(rèn)點將打印《考生報名登記表》,考生要仔細校對,無誤后簽名確認(rèn)。未經(jīng)現(xiàn)場確認(rèn)的人員,本次報名無效。確認(rèn)點工作人員在考生簽字確認(rèn)信息和完成繳費后要在考務(wù)管理系統(tǒng)上進行“報名審核通過確認(rèn)”操作,否則考生本次報名無效。

     六、考生準(zhǔn)考證獲取

(一)報名結(jié)束后,各報名確認(rèn)點在考務(wù)管理系統(tǒng)中完成考場編排,生成考生準(zhǔn)考證號。

(二)準(zhǔn)考證格式由教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定。考生在2014年3月10日-16日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站(www.ntce.cn)自行下載并打印準(zhǔn)考證,并按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時間、地點參加考試。

七、試卷申報

    各中心考點應(yīng)在2月14日前,將2014年上半年中小學(xué)教師資格考試試卷申報表(附件1)上報省招生考試院成招處。試卷申報表是申報和領(lǐng)取試卷的唯一依據(jù),各中心考點務(wù)必詳細、準(zhǔn)確填寫。

八、考務(wù)管理系統(tǒng)

各中心考點統(tǒng)一使用考務(wù)管理系統(tǒng)完成相關(guān)考務(wù)工作,網(wǎng)址: http:// kaowu.ntce.cn ,考生報名現(xiàn)場確認(rèn)、考場編排、數(shù)據(jù)采集、匯總等工作均須在該系統(tǒng)上完成。各中心考點若考務(wù)管理人員發(fā)生變化,需重新申請考務(wù)管理系統(tǒng)管理用戶的,請?zhí)顚憽爸行W(xué)教師資格考試考務(wù)管理系統(tǒng)用戶申請表”(附件2)傳真到省招生考試院成招處辦理。

    九、收費標(biāo)準(zhǔn)

貴州省中小學(xué)教師資格考試收費標(biāo)準(zhǔn)按貴州省物價局、貴州省財政廳黔價費(2013)261號文件執(zhí)行,筆試60元/每科。

省招生考試院成招處聯(lián)系電話:0851-5952119、0851-5951499,傳真:0851-5952119、5959665。

 

   附件:

1. 貴州省中小學(xué)教師資格考試筆試試卷申報表.rar

2. 中小學(xué)教師資格考試考務(wù)管理系統(tǒng)用戶申請表.rar

3. 中小學(xué)教師資格考試考點應(yīng)急通訊表.rar

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 來源:網(wǎng)絡(luò)

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