1.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及( )
A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
2.教師的終身發(fā)展有四個(gè)層次，其中，能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展，屬于教師發(fā)展層次中的( )
A.較低層次
B.合格層次
C.較高層次
D.最高層次
3.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是( )
A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論
B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課
C.提高教育研究能力
D.提高師德水平
4.某班學(xué)生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個(gè)釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.立即查找肇事者
B.讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理
C.幽默帶過，開始上課
D.讓班干部自我反思
5.某教師衣著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教師課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范( )
A.教書育人
B.為人師表
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.愛崗敬業(yè)
6.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求把班主任工作( )
A.當(dāng)做“主業(yè)”
B.看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)
C.看做教學(xué)
D.看做德育工作
7.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的( )特點(diǎn)。
A.針對(duì)性
B.雙重性
C.全面性
D.典范性
8.殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師( )
A.有終身學(xué)習(xí)理念
B.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生
C.關(guān)愛學(xué)生
D.志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)
9.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起( )日內(nèi)，作出處理。
A.15
B.20
C.25
D.30
10.如果未成年人的合法權(quán)益受到侵犯，( )有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。
A.父母或其他監(jiān)護(hù)人
B.國家機(jī)關(guān)
C.任何組織或個(gè)人
D.特定組織和個(gè)人
11.( )是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。
A.法律事實(shí)
B.法律規(guī)范
C.法律條文
D.法律責(zé)任
12.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者( )未成年人。
A.學(xué)習(xí)成績差的
B.身體有殘疾的
C.生活能力差的
D.社套能力差的
13.有“鋼琴詩人”之稱的作曲家是( )
A.李斯特
B.貝多芬
C.莫扎特
D.肖邦
14.素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是( )
A.宜興
B.景德鎮(zhèn)
C.德化
D.禹縣
15.在一次選拔賽中，有評(píng)委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是( )
A.所有參賽者都至少得了一張通過票
B.所有的參賽者都通過了
C.有評(píng)委沒有投參賽者通過票
D.對(duì)所有的參賽者投通過票不止一個(gè)評(píng)委
16.熱力學(xué)第一定律又稱為( )
A.熱傳遞定律
B.分子運(yùn)動(dòng)論
C.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律
D.牛頓力學(xué)第一定律