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江蘇省泰州市海陵區(qū)2015年面向研究生公開引進教師公告

時間:2015-04-10 10:21:10 點擊:

泰州市海陵區(qū)2015年面向研究生公開引進教師公告

為進一步優(yōu)化教師隊伍,辦人民滿意教育,根據(jù)《區(qū)政府印發(fā)關于進一步吸引和利用好優(yōu)秀人才的若干規(guī)定的通知》(泰海政發(fā)[2009]94號)文件以及江蘇省和泰州市的相關文件精神,經(jīng)研究,決定面向普通高等學校研究生擇優(yōu)公開引進部分初中教師,F(xiàn)將有關事項公告如下:

一、引進計劃及學科

本次公開引進研究生計劃為10人,其中,初中語文2人、數(shù)學2人、英語2人、物理2人、政治2人,性質為全額撥款事業(yè)編制。

具體引進要求詳見《泰州市海陵區(qū)2015年面向研究生公開引進教師計劃一覽表》(附后)。

二、引進對象及報名條件

(一)引進對象

1.2015屆全日制普通高等院校畢業(yè)的研究生。

2.具有海陵區(qū)戶籍2013、2014屆全日制普通高等院校畢業(yè)的研究生(海陵區(qū)戶籍指在本公告公布之日前具有現(xiàn)海陵區(qū)行政區(qū)劃范圍內的戶籍,含省農業(yè)開發(fā)區(qū),不含醫(yī)藥高新區(qū)和泰州市境內的高等院校集體戶籍)。

(二)報名條件

1.具有中華人民共和國國籍;

2.熱愛教育事業(yè),遵紀守法,品行端正;

3.研究生畢業(yè)后取得相應的學位;

4.報考人員只能報考1個學科,本人研究生所學專業(yè)及所持教師資格證書應與所報學科規(guī)定的專業(yè)條件相符或相近;

5.具備相應的教師資格證書及普通話水平測試等級證書(其中語文學科普通話水平測試等級為二級甲等及以上,其他學科為二級乙等及以上);

6.身體健康,符合江蘇省認定教師資格體檢標準。

下列人員不得報考:2010年1月1日以后新錄用的公務員和參公管理單位工作人員(含現(xiàn)已離職人員);現(xiàn)役軍人;在讀非應屆普通高校畢業(yè)生;曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員;尚未解除紀律處分或者正在接受紀律審查的人員、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員,以及國家和省另有規(guī)定的不得應聘到事業(yè)單位有關崗位的人員。

三、引進程序及辦法

本次引進工作由泰州市海陵區(qū)人力資源和社會保障局(以下簡稱區(qū)人社局)、泰州市海陵區(qū)教育局(以下簡稱區(qū)教育局)共同組織,按照發(fā)布公告、組織報名、資格審核、面試、體檢、選崗、政審及聘用等程序實施。具體程序和辦法如下:

(一)發(fā)布公告

通過泰州市海陵區(qū)人力資源和社會保障網(wǎng)、泰州市海陵教育網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布公開引進教師公告。

(二)組織報名

自本公告發(fā)布之日起,開始報名。報名者登錄泰州市海陵教育網(wǎng)或泰州市海陵區(qū)人力資源和社會保障網(wǎng)自行下載并填寫《泰州市海陵區(qū)2015年面向研究生公開引進教師報名表》,同時將報名表電子文本發(fā)送至郵箱tzhljszp@163.com,文件名稱格式為“學科+姓名”,電子郵件報名截止時間為2015年4月16日下午5:30。

(三)資格審核

報考人員于2015年4月17日上午8:30—11:30、下午2:30—5:30到區(qū)教育局(泰州市南山寺路76號)進行資格審核,并提供以下材料:

2013、2014屆研究生提供本人有效期內的二代居民身份證、戶籍證明、畢業(yè)證書、學位證書、教師資格證書、普通話等級證書(以上材料均須原件及復印件)和近期同底免冠2寸照片兩張。

2015屆研究生提供本人有效期內的二代居民身份證(原件及復印件)、近期同底免冠2寸照片兩張、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》(原件及復印件)、《成績表》(需由高校教務部門蓋章)、教師資格證書和普通話等級證書(2015屆畢業(yè)生可延遲到2015年6月底)。

審核通過者現(xiàn)場領取準考證。

若引進學科計劃人數(shù)與審核通過人數(shù)達不到1:1.5,則相應核減或取消該學科引進計劃人數(shù)。

(四)面試

2015年4月19日,區(qū)人社局、區(qū)教育局組織專家對資格審核通過人員集中進行面試(具體要求等詳見準考證)。

面試形式為說課(含答辯),時間為20分鐘。說課教材為目前海陵區(qū)初三年級所使用的教材。

面試成績當場公布,滿分為100分,合格為60分。面試結束后,在區(qū)教育局公布面試成績。

(五)體檢

根據(jù)考生面試成績和學科引進人數(shù),從高分到低分按1:1的比例確定體檢人員(若成績相等,則采用加試的形式分出高低),并依據(jù)江蘇省認定教師資格的體檢標準對符合條件的應聘人員進行體檢(具體體檢時間另行通知)。

因體檢不合格等出現(xiàn)的空缺,則在空缺學科面試合格的人員中按考生的面試成績從高分到低分依次遞補。

(六)選崗

體檢合格人員按面試成績從高分到低分依次選擇工作單位(具體選崗時間另行通知)。

崗位一經(jīng)選定,不得更改。選崗結束后,已選定的崗位如因報考人員放棄上崗,所缺崗位可從該學科面試合格人員中按考生的面試成績從高分到低分依次遞補。

(七)政審及聘用

對體檢合格的人員參照《關于進一步做好江蘇省公務員錄用考察工作的通知》(蘇人社發(fā)[2013]165號)進行考察,考察合格,經(jīng)公示無異議,由引進學校與擬聘用人員簽訂《協(xié)議書》并辦理聘用手續(xù)。

四、紀律與監(jiān)督

本次公開引進教師工作,嚴格貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則,堅持標準,嚴肅紀律,嚴禁弄虛作假、徇私舞弊,如發(fā)現(xiàn)考生有弄虛作假等情節(jié),一經(jīng)核實,立即取消考生的考試或聘用資格。整個引進工作接受海陵區(qū)紀檢監(jiān)察部門和社會監(jiān)督。對違反考試、錄用紀律的工作人員,一經(jīng)查實,將按有關規(guī)定予以嚴肅處理。舉報電話:0523-86243110(區(qū)紀委)、0523-86998268(區(qū)教育局)。

五、本公告由區(qū)人社局、區(qū)教育局負責解釋

咨詢電話:0523-86228791(區(qū)人社局)0523-86998278(區(qū)教育局)

網(wǎng)址:泰州市海陵區(qū)人力資源和社會保障網(wǎng)http://rsj.tzhl.gov.cn/

泰州市海陵教育網(wǎng)http://www.tzhledu.net/

附1(點擊下載)泰州市海陵區(qū)2015年面向研究生公開引進教師報名表

附2(點擊下載)泰州市海陵區(qū)2015面向研究生公開引進教師計劃一覽表

泰州市海陵區(qū)人力資源和社會保障局

泰州市海陵區(qū)教育局

2015年4月1日

附1(點擊下載)泰州市海陵區(qū)2015年面向研究生公開引進教師報名表.rar

附2(點擊下載)泰州市海陵區(qū)2015面向研究生公開引進教師計劃一覽表.rar

泰州市海陵區(qū)2015年面向研究生公開引進教師計劃一覽表

學科

引進單位

崗位簡介

引進   人數(shù)

學歷

專業(yè)

其它

初中語文

泰州市第二中學附屬初中

從事語文教學

1

研究生

漢語言文學類

具有高、初中語文教師資格證書、                 普通話二級甲等及以上等級、取得相應學位

泰州市智堡實驗學校

從事語文教學

1

研究生

漢語言文學類

具有高、初中語文教師資格證書、                普通話二級甲等及以上等級、取得相應學位

初中數(shù)學

泰州市第二中學附屬初中

從事數(shù)學教學

1

研究生

數(shù)學類

具有高、初中數(shù)學教師資格證書、                普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

泰州市智堡實驗學校

從事數(shù)學教學

1

研究生

數(shù)學類

具有高、初中數(shù)學教師資格證書、                普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

初中英語

泰州市第二中學附屬初中

從事英語教學

1

研究生

英語類

具有高、初中英語教師資格證書、                 普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

泰州市智堡實驗學校

從事英語教學

1

研究生

英語類

具有高、初中英語教師資格證書、                 普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

初中物理

泰州市第二中學附屬初中

從事物理教學

1

研究生

物理類

具有高、初中物理教師資格證書、                 普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

泰州市海陵學校

從事物理教學

1

研究生

物理類

具有高、初中物理教師資格證書、                  普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

初中政治

泰州市第二中學附屬初中

從事政治教學

1

研究生

政治類

具有高、初中政治教師資格證書、                  普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

泰州市海陵學校

從事政治教學

1

研究生

政治類

具有高、初中政治教師資格證書、                  普通話二級乙等及以上等級、取得相應學位

 

 來源:網(wǎng)絡

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