2015年廣州市面向社會認定教師資格有關(guān)問題解答
一、向哪里提出申請？如何選擇現(xiàn)場確認點？
答：本次認定實行網(wǎng)上報名，網(wǎng)址為“中國教師資格網(wǎng)” （http://jszg. edu.cn），選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”;已在試點省份取得全國教師資格考試合格證明的申請人，選擇“全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口”。網(wǎng)上報名需上傳近期免冠半身正面紅底照片，大小在20k以內(nèi)，像素為114（寬）*156（高），照片擴展名為JPG，上傳的照片需與上報的紙質(zhì)申請表上的照片一致。網(wǎng)上報名后須在規(guī)定時間內(nèi)進行現(xiàn)場確認，以確認網(wǎng)報的有效性。
申請人應(yīng)向戶籍所在地或人事檔案掛靠所在地的教師資格認定機構(gòu)提出申請。對于戶口不在廣州，但本人在廣州工作且人事檔案掛靠在當?shù)厝瞬沤涣髦行牡�，可向掛靠所在區(qū)的教師資格認定機構(gòu)提出申請（須提供廣州社保證明）。戶籍和人事檔案均不在廣州的人員,須回戶籍所在地申請認定教師資格。
現(xiàn)場確認時間的選擇：網(wǎng)報時間結(jié)束（10月8日下午）后，申請人登錄“廣州教育評估網(wǎng)”的“網(wǎng)上辦事大廳”欄目，點擊“個人用戶登錄”，按網(wǎng)報所屬區(qū)為現(xiàn)場確認點，依據(jù)自己實際情況選擇現(xiàn)場確認時間。
二、關(guān)于認定范圍
（一）哪些人員能申請認定教師資格？
答：2015年9月30日前（含30日）未達到國家法定退休年齡（男60歲，女55歲）的人員。認定對象包括：1.中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、幼兒園在職在崗教師；2. 其他符合學(xué)歷條件的社會人員。以上人員可申請認定以下其中一類教師資格：高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格、初級中學(xué)教師資格、小學(xué)教師資格或幼兒園教師資格。
（二）暫緩就業(yè)的畢業(yè)生能否申請認定教師資格？
答：在廣州申請了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生申請時須出具本市戶口本（卡），對于戶口不在本地的暫緩就業(yè)畢業(yè)生應(yīng)回戶口所在地認定。
（三）在編正式教師與其他申請人員在申請教師資格時有何不同？
答：面向社會人員認定教師資格，不再區(qū)分在編正式教師和其他申請人員，在編正式教師與其他申請人員的認定條件和收費標準一致。
（四）已取得教師資格，有無必要再申請其他種類的教師資格？
答：教育部印發(fā)的《關(guān)于首次認定教師資格工作若干問題的意見》中明確規(guī)定，因?qū)W校調(diào)整、合并等原因，需具備其他種類教師資格的人員，應(yīng)依照法定程序及時申請認定與其新的教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格。
已經(jīng)取得教師資格，暫無必要再申請下一層次種類的教師資格。如已取得初級中學(xué)教師資格，已經(jīng)具備初級中學(xué)、小學(xué)或幼兒園的任教資格，無需再申請認定小學(xué)或幼兒園教師資格。但如需在高級中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校任教，必須取得高級中學(xué)教師資格或中等職業(yè)學(xué)校教師資格。
（五）已取得教師資格，可否再申請該種類教師資格不同任教科目的教師資格？
答：已取得教師資格，證明該證書持有人已具備該種類教師資格的基本素質(zhì)、已掌握教學(xué)的基本技能和方法。入職或職稱評定時任教科目的選擇是結(jié)合所學(xué)專業(yè)和所教科目的，不建議該類人員重新申請該種類教師資格。
（六）在校任教的外籍教師能否申請認定教師資格？
答：不能申請認定教師資格。具有中國公民身份是申請認定教師資格的必要條件之一，外籍教師不能申請認定教師資格。
（七）還有哪些人員不能申請認定教師資格？
答：今年不受理一年內(nèi)申請認定兩種以上（含兩種）教師資格，不接受社會人員申請認定高等學(xué)校教師資格。
三、關(guān)于認定條件
（一）學(xué)歷條件
１．申請認定教師資格需具備什么學(xué)歷？
答：申請認定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。我省認可的幼兒師范學(xué)校包括以下四所：廣州市幼兒師范學(xué)校、江門市幼兒師范學(xué)校、湛江市幼兒師范學(xué)校及汕頭市幼兒師范學(xué)校。
申請認定小學(xué)教師資格者，必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
申請認定初級中學(xué)教師資格者，必須具備高等師范�？茖W(xué)校或者其他大學(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
申請認定高級中學(xué)教師資格者，必須具備高等師范院校本科或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
申請認定中等職業(yè)學(xué)校教師資格(包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格)者，必須具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格(包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格)者，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當于助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級（含中級）以上工人技術(shù)等級。
２．黨校和社科院的學(xué)歷可否視為申請認定教師資格的合格學(xué)歷？
答：除由教育行政部門批準招生的專業(yè)外，黨校和社科院的其他專業(yè)招生不屬于國民教育范疇，其學(xué)歷不等同于國民教育學(xué)歷，不能作為申請教師資格的合格學(xué)歷。
一些黨校自行擴大了個別獲準招生的專業(yè)的招生規(guī)模，在這種情況下，若其畢業(yè)證書是教育行政部門統(tǒng)一印制的，則視為有效學(xué)歷。詳情請咨詢學(xué)歷鑒定機構(gòu)。
３．取得高中畢業(yè)證是否可以申請教師資格？
答：按照《教師法》規(guī)定，申請認定幼兒園、小學(xué)教師資格者，必須具備幼兒師范學(xué)校、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專畢業(yè)學(xué)歷以及高中畢業(yè)學(xué)歷視為不合格學(xué)歷。
4．小教大專畢業(yè)人員能否直接申請認定初級中學(xué)教師資格？
答：師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員，只能直接申請認定與培養(yǎng)目標相對應(yīng)的教師資格，如小教大專畢業(yè)人員只能直接申請認定小學(xué)教師資格，幼教大專畢業(yè)人員只能直接申請認定幼兒園教師資格。小教大專班和幼教大專班畢業(yè)人員申請認定初級中學(xué)教師資格，必須提交符合初級中學(xué)教師層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程合格證書，同時還需接受教育教學(xué)能力測試并達到合格標準。
5．全日制教育碩士認定教師資格的有關(guān)問題
答：教育部自2009年開始招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，培養(yǎng)具有較高的教育理論水平、較強的教育教學(xué)能力和扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的高學(xué)歷中小學(xué)教師。學(xué)制兩年。
我市全日制教育碩士教師資格認定工作通常在上半年完成。全日制教育碩士按照師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的政策直接認定相應(yīng)的教師資格，申請的任教學(xué)科應(yīng)與所學(xué)專業(yè)方向相同。修學(xué)教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請的任教學(xué)科應(yīng)與本科所學(xué)專業(yè)相同或相近。修學(xué)學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別直接認定幼兒園和小學(xué)教師資格，如申請其他類別教師資格要參加教師資格考試，在下半年的面向社會教師資格認定工作中進行。
6．是否所有專業(yè)都可以申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格？
答：申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格者，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當于助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。這類教師主要的工作是指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)，提高學(xué)生操作技能。因此，中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)課，如語文、政治等課程，基本不存在實習(xí)指導(dǎo)教師。
7.幼兒師范學(xué)校及中等職業(yè)學(xué)校幼師班畢業(yè)人員能否認定幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格？
答：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)人員只能認定幼兒園教師資格，幼兒師范學(xué)校及中等職業(yè)學(xué)校幼師班畢業(yè)人員不能認定小學(xué)教師資格。
另外，教師進修學(xué)校幼師班畢業(yè)人員不能認定幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格。
9.取得研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書，是否屬于研究生學(xué)歷？
答：不屬研究生學(xué)歷。
（二）關(guān)于教育學(xué)、教育心理學(xué)課程合格證
１．什么是師范教育類專業(yè)？
答：師范教育類專業(yè)是指各級師范院�；蚪�(jīng)省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設(shè)的，以培養(yǎng)培訓(xùn)教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進行授課的師范專業(yè)。在實際工作中，區(qū)別師范教育類專業(yè)與非師范教育類專業(yè)，可看其課程設(shè)置上是否開設(shè)了教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論、教材教法和教育教學(xué)實習(xí)等教育教學(xué)課程。要特別注意的是個別的綜合類院校有開設(shè)師范教育類專業(yè)（師資班），師范院校也有開設(shè)非師范教育類專業(yè)，要以上述的標準界定是否屬于師范教育類專業(yè)，而不能單純憑學(xué)校的類別來界定。
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但與申請認定教師資格種類學(xué)歷要求不一致的申請人，必須提交相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程合格證書，接受教育教學(xué)能力測試。
2．哪些申請人需要補修教育學(xué)、心理學(xué)課程？
答：以下人員申請認定教師資格，需要提交教育學(xué)、教育心理學(xué)課程合格證書:
（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員;
(2)雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但與申請認定的教師資格種類學(xué)歷要求不一致的人;
(3)師范教育類專業(yè)專升本插班畢業(yè)，申請認定高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格，在本科期間沒有學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)課程的人員。
3．中師或師專畢業(yè)后取得非師范教育類本科畢業(yè)文憑的人員申請認定高級中學(xué)教師資格，是否需要提交本科層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程合格證？
答：這類申請人雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷（中師或師專），但與申請認定高級中學(xué)教師資格學(xué)歷要求（本科）不一致，因此必須提交本科層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程合格證。
在本科學(xué)習(xí)期間沒有修學(xué)教育學(xué)和心理學(xué)的師范教育類專業(yè)的專升本插班畢業(yè)人員申請認定高級中學(xué)教師資格或中等職業(yè)學(xué)校教師資格也必須提交本科層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程合格證。
4．非師范教育類本科畢業(yè)后取得教育碩士學(xué)位的人員申請認定教師資格，可否免修教育學(xué)、心理學(xué)課程？
答：根據(jù)粵教繼函【2011】19號文的規(guī)定，全日制教育碩士滿足以下3個條件可免修教育學(xué)、心理學(xué)課程：2009年及以后的每年9月份入學(xué)，全日制學(xué)習(xí)兩年；同時具有碩士研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書，且學(xué)歷證書中“教育碩士”之后有“學(xué)科教學(xué)（XX）”字樣，“XX”應(yīng)為所學(xué)專業(yè)，如“學(xué)科教學(xué)（語文）”；屬教育部全日制教育碩士招生院校和培養(yǎng)專業(yè)范圍內(nèi)的畢業(yè)生。
5．“兩學(xué)”證明材料指的是什么？
答：通常我們講的“兩學(xué)”指教育學(xué)和教育心理學(xué)，是作為一名教師所必須掌握的最基本的學(xué)科知識。因此，不能用“運動心理學(xué)”、“職業(yè)教育學(xué)”等，或者其他相關(guān)相近的學(xué)科成績代替。
申請人要提供下列材料之一作為“兩學(xué)”證明材料：
（1）師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績登記表；
（2）在經(jīng)省教育廳選定的33所高校參加教育學(xué)和心理學(xué)培訓(xùn)的本校應(yīng)屆畢業(yè)生的“兩學(xué)”合格成績，可作為我市申請認定教師資格的“兩學(xué)”有效成績。申請人須在提出申請時提交《廣東省教師資格認定教育學(xué)心理學(xué)課程培訓(xùn)合格證書》（證書上須有培訓(xùn)者照片、廣東省教育廳教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心和培訓(xùn)院校印章），該證書至2015年有效；
（3）2014年前（含2014年）社會人員通過補修并考試合格，取得由廣州大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院或廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院出具的相應(yīng)“兩學(xué)”合格證書，該證書今年有效。根據(jù)屬地化原則，其他省、省內(nèi)其他市所組織的“兩學(xué)”培訓(xùn)成績不作為本次認定的有效成績；
（4）通過國家自學(xué)考試等途徑學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)課程，考試合格并取得單科合格證。以廣東省自學(xué)考試為例，教育學(xué)及心理學(xué)對應(yīng)代碼分別為：教育學(xué)（一）（課程代碼00429）、教育學(xué)（二）（課程代碼00442）、教育學(xué)B（課程代碼08050）、心理學(xué)（課程代碼00031）。另外，心理學(xué)也可選與申請種類相對應(yīng)的，如：申請幼兒園教師資格可選學(xué)前教育心理學(xué)（課程代碼00882）、申請小學(xué)教師資格可選小學(xué)教育心理學(xué)（課程代碼00407）等。
按廣東省教育廳《關(guān)于做好我省中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園）教師資格全國統(tǒng)一考試過渡工作的補充通知》要求，2014年9月1日前同時取得自學(xué)考試教育學(xué)和心理學(xué)合格證書人員，其成績可作為2017年（含）面向社會認定中小學(xué)教師資格的有效成績。
（三）教育教學(xué)能力測試及普通話測試
1．什么人需要進行教育教學(xué)能力測試？
答：以下人員申請認定教師資格，需要進行教育教學(xué)能力測試：
（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員；
（2）師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請與本專業(yè)學(xué)科不相同的任教科目的教師資格；
（3）在學(xué)期間教學(xué)計劃內(nèi)缺少教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員。
我國師范教育類專業(yè)有的是在普通師范開辦，有的是以夜大、電大、函授、高等教育自學(xué)考試等形式進行教學(xué)，所以有的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生沒有參加過教育教學(xué)實習(xí)。對于在學(xué)期間缺少教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人，需接受教育教學(xué)能力測試。
2．哪些申請人可免教育教學(xué)能力測試？
答：全日制師范教育類畢業(yè)人員申請認定與本學(xué)科一致的任教學(xué)科的教師資格，可免教育教學(xué)能力測試。
3．中師或師專畢業(yè)后取得非師范教育類本科畢業(yè)文憑的人員申請認定高級中學(xué)教師資格或中等職業(yè)學(xué)校教師資格，是否需要接受教育教學(xué)能力測試？
答：這類申請人雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷（中師或師專），但與申請認定高級中學(xué)教師資格或中等職業(yè)學(xué)校教師資格學(xué)歷要求（本科）不一致，因此必須接受教育教學(xué)能力測試。
4．教育教學(xué)能力測試要求怎樣？
答：主要是測試申請人是否具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。測試分試講和面試兩部分，總成績分別為100分。試講成績和面試成績分別達到合格線（合格線為60分）以上方為合格。試講時間約為20分鐘，面試時間為約5分鐘。
試講重點考察申請人實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧；面試重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力和口頭表達能力，以及運用教育學(xué)、心理學(xué)理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理實際問題的能力。
5．教育教學(xué)能力測試如何收費？
答：根據(jù)廣東省物價局《關(guān)于教師資格考試收費標準的復(fù)函》（粵價函[2010]814號）的有關(guān)規(guī)定，測試者應(yīng)繳納教師資格考試費240元。
考試費不含體格檢查、普通話水平測試和教育學(xué)、心理學(xué)補修及學(xué)歷鑒定費用，需進行測試的申請人應(yīng)按規(guī)定另行繳納。
６．申請認定教師資格的普通話水平要求是什么？
答：我市申請教師資格人員普通話水平要求達到二級乙等以上標準。普通話測試聯(lián)系電話:83325363，84357246，84354765。
７．外省頒發(fā)的普通話水平測試等級證書是否有效？
答：1997年以后頒發(fā)的由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印。
根據(jù)廣東省語言文字培訓(xùn)測試工作辦公室的聲明（http://www.gdspcb.org/spcb/notice.html），在省外取得普通話水平測試等級證書的考生，申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份的戶口本、學(xué)生證、畢業(yè)證或工作證（四證之一）的原件及復(fù)印件，不能提供者需在廣州重新報名參加測試。
（四）資格認定體格檢查
１．在非指定的醫(yī)療機構(gòu)進行的體檢是否有效？
答：根據(jù)《<教師資格條例>實施方法》第八條的規(guī)定，申請人必須在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上的醫(yī)院體格合格。體檢合格后，醫(yī)院必須在《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》“體檢醫(yī)院意見”一欄加蓋“符合教師資格認定體檢標準”印章和醫(yī)院印章。
2．申請人何時進行體檢？
網(wǎng)報成功后的第二天，申請人登錄“廣州教育評估網(wǎng)”的“網(wǎng)上辦事大廳”欄目，點擊“個人用戶登錄”，按提示下載帶二維碼的本人《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》，A4雙面打印并填寫好相關(guān)信息，按各區(qū)認定辦規(guī)定的時間和要求到指定醫(yī)院進行體檢（體檢結(jié)果不需本人領(lǐng)�。�
四、關(guān)于學(xué)歷鑒定及思想品德鑒定
（一）哪些申請人需要提供學(xué)歷證書鑒定證明？
答：不能通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢學(xué)歷的（http://www.chsi.com.cn/），都要求提供紙質(zhì)學(xué)歷證書鑒定證明（或鑒定學(xué)位證書）。
（二）什么機構(gòu)出具的學(xué)歷證書鑒定證明有效？
答：國外學(xué)歷證書鑒定證明必須由國家教育部留學(xué)服務(wù)中心出具，國內(nèi)學(xué)歷證書鑒定證明必須由經(jīng)教育部全國高等學(xué)校信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心授權(quán)的學(xué)歷認證代理機構(gòu)出具，其他學(xué)歷鑒定機構(gòu)（包括深圳人事局鑒定中心）出具的學(xué)歷證書鑒定證明無效。
附件：廣東省教育廳學(xué)歷認證中心各代理點一覽表
網(wǎng)址：（http://jszg.gdhed.edu.cn/upload/141182321723656.xls）
（三）學(xué)歷認證需要多長時間？收費標準是多少？
答：一般情況下，認證工作在正式受理后15個工作日（不含節(jié)假日、雙休日）完成，而國外學(xué)歷鑒定時間較長，一般需要一個月至一個半月。具體鑒定時間以鑒定中心所需時間為準。
特別提醒：在教師資格網(wǎng)上報名時間段，進行鑒定的人員較多，建議申請人提前進行學(xué)歷認證，以避免由于學(xué)歷認證時間較長錯過了教師資格認定提交材料時間（現(xiàn)場確認時間）。
（五）申請人的思想品德鑒定表如何填寫？
答：今年申請教師資格暫不需要提交鑒定表。
五、關(guān)于認定材料的說明
（一）申請人需提供哪些資格認定基本材料及向何部門提出申請？
答：申請人向戶籍所在地（戶口在廣州）或人事檔案掛靠的人才交流中心所在地（在廣州工作，戶口在外省、市）的區(qū)教師資格認定機構(gòu)提出申請，并提供：
1.《教師資格認定申請表》一式2份；
2.身份證原件；
3.學(xué)歷證書原件備查；
4.普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；
5.戶口簿原件和復(fù)印件或當?shù)厝瞬沤涣髦行某鼍叩娜耸玛P(guān)系證明及社�；鸸芾碇行某鼍叩纳绫ＷC明；
6.近期小1寸免冠半身正面紅底照片1張（與貼在申請表和體檢表上的照片同底）。
7.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但與申請認定的教師資格種類學(xué)歷要求不一致的申請人，需提供學(xué)習(xí)相應(yīng)層次“兩學(xué)”課程的合格證書原件和復(fù)印件；師范生應(yīng)提供學(xué)業(yè)成績單原件及復(fù)印件備查。
8.申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，需提供專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。
以上各項同時提供原件和復(fù)印件的證明（證書）材料，由教師資格認定機構(gòu)審核后留存復(fù)印件，原件退還申請人。
必要時，教師資格認定機構(gòu)應(yīng)要求有關(guān)單位提供更為詳細的證明材料。
另外，根據(jù)廣東省語言文字培訓(xùn)測試工作辦公室的聲明（http://www.gdspcb.org/spcb/notice.html），在省外取得普通話水平測試等級證書的考生，申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份的戶口本、學(xué)生證、畢業(yè)證或工作證（四證之一）的原件及復(fù)印件，不能提供者需在廣州重新報名參加測試。
（二）在何處下載申請表格？
答：1.《教師資格認定申請表》在網(wǎng)上申請后下載（一式2份，A3紙雙面打印）；
2.《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》一份（按三（四）第二點進行操作，A4紙雙面打印，由教師資格認定機構(gòu)安排體檢）；
3.《照片粘貼表》一份（在“廣州教育評估網(wǎng)”下載，網(wǎng)址：http://www.gzedupg.com/pdf/20140716172832.pdf。
（三）申請人報名時怎樣排列表格順序？
答：請按以下表格順序排列送交教師資格認定機構(gòu)：
1.申請時請備齊以下材料：①身份證原件；②普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件，在省外取得普通話水平測試等級證書的考生，申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份的戶口本、學(xué)生證、畢業(yè)證或工作證（四證之一）的原件及復(fù)印件；③學(xué)歷證書原件備查；④戶口簿原件和復(fù)印件，或當?shù)厝瞬沤涣髦行某鼍叩娜耸玛P(guān)系證明及社�；鸸芾碇行某鼍叩纳绫ＷC明（戶口不在廣州）；⑤非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但與申請認定的教師資格種類學(xué)歷要求不一致的申請人，需提供學(xué)習(xí)相應(yīng)層次教育學(xué)、心理學(xué)課程的合格證書原件和復(fù)印件；師范教育類專業(yè)畢業(yè)申請認定的教師資格種類學(xué)歷要求一致的申請人須提供學(xué)業(yè)成績單復(fù)印件（需加蓋檔案管理部門公章）；⑥申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，需提供專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件；⑦網(wǎng)報時間結(jié)束（10月8日下午）后，申請人（含在職在編教師）登錄“廣州教育評估網(wǎng)”的“網(wǎng)上辦事大廳”欄目，點擊“個人用戶登錄”，按要求做好學(xué)歷鑒定，已做好紙質(zhì)學(xué)歷鑒定的一并提交；⑧近一年小1寸免冠半身紅底正面照片1張貼在照片頁上（與貼在申請表和體檢表上的照片同底）。
2.復(fù)印件規(guī)格：使用A4復(fù)印紙單面復(fù)印。
3.裝訂要求：材料②④⑤⑥按順序排好后，在左上角平釘。材料⑧單獨列放。
4.將《教師資格認定申請表》（一式兩份）對折，所有材料按第3點要求整理后，放到對折后的《教師資格認定申請表》中。
（四）《教師資格認定申請表》填寫須注意地方哪些問題？
答：1.“畢業(yè)學(xué)校”和“所學(xué)專業(yè)”按畢業(yè)證書填寫；
2.任教學(xué)科只能在“申請任教學(xué)科列表”中選擇，如所選的是“申請任教學(xué)科列表”中沒有的學(xué)科，以相接近的學(xué)科代替；
3.“本人簡歷”從初中學(xué)習(xí)階段填起，先填寫所有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，再寫工作經(jīng)歷，并注明學(xué)習(xí)層次和形式，工作職務(wù)和證明人。
（五）提交照片有哪些要求？
答：上交的照片（1張）將粘貼在教師資格證書上，其要求如下：
1.近一年小1寸免冠半身正面紅底證件照片（禁止使用打印機打印的照片作為資格認定的照片）；
2.與貼在申請表及體檢表上的照片同底。