（一）信息技術(shù)課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識
1．信息技術(shù)課程基礎(chǔ)知識
(1) 信息技術(shù)課程性質(zhì)、理念
(2) 信息技術(shù)課程目標(biāo)
中學(xué)信息技術(shù)課程總目標(biāo)；中學(xué)各學(xué)段信息技術(shù)課程目標(biāo)
(4) 信息技術(shù)課程評價
信息技術(shù)課程評價的總原則；信息獲取、加工與處理、表達與交流、信息倫理等不同教學(xué)內(nèi)容的不同評價方式。
(5) 信息技術(shù)新課程改革
綜合性學(xué)習(xí)、校本課程、課程資源開發(fā)以及信息技術(shù)其他方面的新思路。
2．信息技術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)知識
(1) 信息技術(shù)教學(xué)的特點和教學(xué)原則
(2) 信息技術(shù)教學(xué)方法
講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、基于問題的學(xué)習(xí)、WebQuest 教學(xué)法、 范例教學(xué)法的特點及其功能。
(3) 信息技術(shù)教學(xué)評價
信息技術(shù)教學(xué)評價的種類、特點與功能：總結(jié)性評價；形成性評價；診斷性評價
信息技術(shù)試題的命制：效度、信度、難度與區(qū)分度
（二）信息技術(shù)教學(xué)基本能力
1．信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計與運作能力：
能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進行書面設(shè)計，或者對有關(guān)教學(xué)案例進行評析。
(1)確立教學(xué)目標(biāo)：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述
(2)確定教學(xué)內(nèi)容：解讀教學(xué)文本；確定教學(xué)重點與難點
(3)選擇教學(xué)方法：選用合適的教學(xué)方法；選用合適的教學(xué)媒體
(4)構(gòu)建教學(xué)過程：設(shè)計課堂導(dǎo)入語；設(shè)計課堂結(jié)束語；設(shè)計教學(xué)活動；設(shè)計課堂教學(xué)提問；課堂偶發(fā)事件的處理；設(shè)計課堂作業(yè)
(5)教學(xué)媒體的選用：板書設(shè)計；課件的設(shè)計與應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
2．信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)與評價能力
(1) 練習(xí)與測試題的設(shè)計與命制
(2) 練習(xí)與測試的質(zhì)量評價與分析
(3) 練習(xí)與測試題的講評與分析
對學(xué)生習(xí)題解答的批改與評語擬寫；對知識與能力存在缺陷的學(xué)生進行有效糾正、指導(dǎo)
(4)課外指導(dǎo)
課外興趣小組指導(dǎo)；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)；信息技術(shù)知識競賽指導(dǎo)
三、 中學(xué)信息技術(shù)選修模塊及大學(xué)相關(guān)內(nèi)容
（一）程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)初步
1.掌握VB程序設(shè)計語言及基本操作
2.熟練掌握幾個基本算法：求和、最大（�。⑴判�、二分查找、迭代、冒泡排序、選擇排序；理解枚舉、解析算法的含義；理解遞歸的編程思想并能編寫簡單的遞歸程序
3.了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本思想方法。了解算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
4.了解線性表、樹、圖的基本概念；了解棧、隊列的特點
5.了解樹的遍歷與回溯法；了解二叉樹
6.了解圖的遍歷、深度優(yōu)先搜索與廣度優(yōu)先搜索
（二）多媒體技術(shù)基礎(chǔ)
1.理解多媒體計算機的關(guān)鍵技術(shù)和多媒體的基本概念
2.掌握各種媒體的基本特性、數(shù)據(jù)格式、轉(zhuǎn)換方法和應(yīng)用特點
3.了解多媒體計算機硬件及軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；掌握常用多媒體設(shè)備的安裝和使用
4.了解多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)；理解量化和編碼的方法；了解常用的多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的國際標(biāo)準
5.熟練掌握聲音、圖像、動畫和視頻等各類多媒體軟件對媒體素材的加工和處理
6.掌握Authorware多媒體著作工具對各種媒體進行整合；掌握多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的界面設(shè)計、交互設(shè)計和作品發(fā)布過程
（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)
1.了解網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的組成、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)性能的評價指標(biāo)
2.了解數(shù)據(jù)通信概念、信道及特性、數(shù)據(jù)傳輸、信道復(fù)用、數(shù)據(jù)交換、差錯控制、局域網(wǎng)的概念、以太網(wǎng)、高速以太網(wǎng)、局域網(wǎng)互聯(lián)、廣域網(wǎng)基本概念、分組轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)
3.了解常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（網(wǎng)卡、Modem、集線器與交換機、路由器）；了解網(wǎng)線制作方法
4.了解TCP/IP協(xié)議；了解IP地址（地址格式與分類，子網(wǎng)與掩碼IPv4與IPv6）；了解UDP、TCP
5.了解幾個TCP/IP應(yīng)用層協(xié)議： HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議、SMTP協(xié)議、DNS協(xié)議、 Telnet協(xié)議等；理解DNS、電子郵件系統(tǒng)、文件傳輸、遠程登錄、萬維網(wǎng)基本原理及應(yīng)用；了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式（終端/主機、客戶機/服務(wù)器、瀏覽器/服務(wù)器）
6.了解動態(tài)網(wǎng)頁的概念與簡單制作；掌握網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計，了解網(wǎng)站發(fā)布與維護
7.了解幾個常用的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)：病毒防治、防火墻、加密、數(shù)字簽名與數(shù)字認證；認識網(wǎng)絡(luò)文明道德的重要性
（四）數(shù)據(jù)管理技術(shù)
1.掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念（數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)表、字段與記錄、數(shù)據(jù)模型）；了解ER數(shù)據(jù)模型
2.了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型與規(guī)范化；了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
3.熟練掌握Access數(shù)據(jù)庫的基本概念與基本操作：表、查詢、窗體、報表、字段及其屬性、記錄、主鍵、表與表之間的關(guān)系、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)、編輯數(shù)據(jù)表記錄、數(shù)據(jù)表的導(dǎo)入與導(dǎo)出、記錄排序與篩選
4.熟練掌握數(shù)據(jù)庫查詢的概念；掌握使用向?qū)Щ蛟O(shè)計視圖創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫的查詢。了解SQL語言及幾個簡單SQL查詢語句
5.了解Access數(shù)據(jù)庫的窗體與報表的概念及基本設(shè)計方法
（五）人工智能初步
1. 描述人工智能的概念與基本特點；了解人工智能的發(fā)展歷程；體驗人工智能的若干典型應(yīng)用，了解人工智能對人類社會的影響
2. 了解知識和知識表示的概念和作用；掌握知識的分類；掌握常用的知識表示方法的特點和適用場合
3. 了解專家系統(tǒng)的概念、組成和應(yīng)用領(lǐng)域；了解專家系統(tǒng)的推理和解釋機制；了解專家系統(tǒng)的開發(fā)工具和開發(fā)過程，使用專家系統(tǒng)外殼開發(fā)簡單的專家系統(tǒng)
4. 了解人工智能語言的特征和典型語言；了解一種人工智能語言的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)概念；初步學(xué)會使用該語言設(shè)計程序求解簡單問題
5.了解搜索的概念和分類，掌握盲目搜索和啟發(fā)式搜索技術(shù)的基本原理，了解搜索技術(shù)在博弈問題中的應(yīng)用
Ⅳ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
一、考試形式
閉卷，筆試。試卷滿分為100分，考試限定用時150分鐘。
二、試題類型
選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、綜合應(yīng)用題等。
三、試卷內(nèi)容與分值比例
1.中學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容約1/3
2.信息技術(shù)選修模塊與大學(xué)內(nèi)容約1/3
3.中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論內(nèi)容約1/3
Ⅰ.主要教學(xué)參考書目和期刊
(一) 參考書
1、《教學(xué)設(shè)計》（修訂版），烏美娜編著，高等教育出版社
2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》何克抗等編著，北京師范大學(xué)出版社，2002年10月，面向21世紀課程教材-教育技術(shù)專業(yè)主干課程系列教材系列之一
3、加涅（美）教學(xué)設(shè)計的原理 上海 華東師范大學(xué)出版社 2000
4、李龍 教學(xué)過程設(shè)計 內(nèi)蒙古 內(nèi)蒙古人民出版社 2001
5、皮連生 教學(xué)設(shè)計-----心理學(xué)的理論與技術(shù) 北京 高等教育出版社 2001
6、章偉民 教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ) 北京 電子工業(yè)出版社 1998
7、孫可平 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計綱要 西安 山西人民出版社 1998
8、陶增樂主編，信息技術(shù)基礎(chǔ)，杭州：浙江教育出版社，2007
9、陶增樂主編，算法與程序設(shè)計，杭州：浙江教育出版社，2005
10、陶增樂主編，多媒體技術(shù)應(yīng)用，杭州：浙江教育出版社，2007
11、陶增樂主編，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，杭州：浙江教育出版社，2004
12、陶增樂主編，數(shù)據(jù)管理技術(shù)，杭州：浙江教育出版社，2004
13、鐘玉琢等主編，多媒體計算機技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用，北京：高等教育出版社，2004
14、胡曉峰等主編，多媒體技術(shù)教程（修訂版），北京：人民郵電出版社，2005
(二) 期刊
1、《電化教育研究》
2、《中國電化教育》
2009年浙江省教師招聘考試樣卷
（實考題型、題分可能變化，以實考為準）
信息技術(shù)