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2016年安徽省蕪湖市蕪湖縣教師招聘專業(yè)測試公告

時間:2016-07-12 16:35:10 點擊:

2016年蕪湖縣中小學(xué)新任教師招聘專業(yè)測試公告

根據(jù)省教育廳、省人力資源和社會保障廳 《關(guān)于做好2016年度全省中小學(xué)新任教師公開招聘工作的通知》(皖教秘師〔2016〕25號)精神,現(xiàn)就我縣中小學(xué)新任教師招聘專業(yè)測試有關(guān)要求公告如下。

一、基本原則

1.民主、公開、競爭、擇優(yōu);

2.統(tǒng)一組織、分工負責(zé)。

二、專業(yè)測試對象的確定

1.現(xiàn)場資格復(fù)審。資格復(fù)審對象為擬參加專業(yè)測試人員。分學(xué)段、學(xué)科從高分到低分按崗位招聘計劃數(shù)確定進入專業(yè)測試人員,其中崗位招聘計劃數(shù)5人及以下的按3∶1比例確定,崗位招聘計劃數(shù)5人以上的按2∶1比例確定,最后一名如有多位報考人員成績相同,則一并進入。擬參加專業(yè)測試人員須在規(guī)定的時間內(nèi)到指定地點接受現(xiàn)場資格復(fù)審,同時提供招聘《公告》中規(guī)定的報考資格條件要求的相關(guān)證書(證件)原件等材料。經(jīng)資格復(fù)審不合格或未按時參加現(xiàn)場資格復(fù)審的,取消其參加專業(yè)測試資格。由此出現(xiàn)人選缺額的,按筆試成績從高分到低分依次等額遞補(遞補人員最后一名如有多位報考人員成績相同,并列進入)。

資格復(fù)審時間:7月15日上午8∶00—11∶30,下午2∶30—5∶30;地點:蕪湖縣教育局四樓會議室(蕪湖縣交通大樓四樓)。

資格復(fù)審時,應(yīng)聘人員持《資格復(fù)審信息表》(安徽省中小學(xué)教師招聘考試網(wǎng)下載),同時應(yīng)提供以下證件、材料:

(1)屬全日制2016年應(yīng)屆畢業(yè)生的(僅限資格復(fù)審時仍未持畢業(yè)證的畢業(yè)生),須提供本人有效居民身份證原件、學(xué)生證原件、教師資格證書原件和所在學(xué)校蓋章的畢業(yè)生就業(yè)推薦表等材料。

(2)屬社會人員的,須提供本人有效居民身份證原件、學(xué)歷證書原件、教師資格證書原件和招聘崗位規(guī)定要求的相關(guān)證書(證件)原件等材料。其中,屬在編正式工作人員的,需按人事管理權(quán)限提供單位和主管部門同意報考的證明。

(3)屬報考定向招聘“服務(wù)基層項目”崗位的人員,須提供省級組織部門出具的大學(xué)生村官服務(wù)證書原件和復(fù)印件;省級教育主管部門出具的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃教師服務(wù)證書原件和復(fù)印件;全國“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室監(jiān)制、省級“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理機構(gòu)出具的高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書原件和復(fù)印件;共青團中央統(tǒng)一制作的服務(wù)證和大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃鑒定表原件和復(fù)印件、本人有效居民身份證原件、學(xué)歷證書、招聘崗位規(guī)定要求的相關(guān)證書(證件)原件等材料。

上述人員中,屬已具備教師資格認定條件且參加2016年春季教師資格認定在2016年7月底前可取得教師資格證書的人員,可憑市、縣(市、區(qū))教師資格認定機構(gòu)出具的包含姓名、身份證號碼及教師資格證書號碼的書面證明辦理報考資格復(fù)審。

資格復(fù)審合格繳納專業(yè)測試費80元/人。

資格復(fù)審后入圍專業(yè)測試人員名單在蕪湖縣政務(wù)信息網(wǎng)公布。

2.發(fā)放專業(yè)測試通知書。對資格復(fù)審合格的入圍專業(yè)測試人員,發(fā)放專業(yè)測試通知書。發(fā)放時間:7月28日上午8∶00—11∶30,下午2∶30—5∶30;發(fā)放地點:蕪湖縣教育局四樓會議室。

三、專業(yè)測試時間、地點

詳見專業(yè)測試通知書。

四、考場設(shè)置

設(shè)置若干個候考室、備考室和面試室。應(yīng)聘人員先在候考室抽簽,再到備考室備考,最后到面試室參加測試。

五、 專業(yè)測試內(nèi)容和方法

1.專業(yè)測試方式、內(nèi)容。專業(yè)測試采取說課的方式進行。應(yīng)聘人員在規(guī)定時間內(nèi)展示相應(yīng)教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)能力水平和儀表舉止等?脊俑鶕(jù)評分標準(附后)對應(yīng)聘人員的說課效果進行現(xiàn)場打分。

2.備考和測試。應(yīng)聘人員在候考室抽簽后按順序到備考室根據(jù)命題撰寫說課稿,準備時間為1小時,然后工作人員按規(guī)定引導(dǎo)應(yīng)聘人員進入面試室進行說課(說課可以不脫稿,英語教師要用英語說課),說課時間為15分鐘。滿分100分。測試成績當場公布。

本次測試設(shè)定最低分數(shù)線為60分,達不到最低分數(shù)線的應(yīng)聘人員,取消進入下一環(huán)節(jié)資格。

六、相關(guān)要求

1.應(yīng)聘人員憑筆試準考證、身份證、測試通知書進入專業(yè)測試考點,如有攜帶通訊工具、教材資料的,應(yīng)主動上交(侯考室上交通訊工具,備考室上交教材資料)并由工作人員保管。測試時,應(yīng)聘人員只準報告抽簽序號,不得透露個人姓名、籍貫等個人信息。否則視為作弊,取消測試資格。

2.應(yīng)聘人員必須遵守考點紀律規(guī)定,服從工作人員管理,不得擾亂測試秩序,否則按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

縣紀檢監(jiān)察機關(guān)對本次專業(yè)測試全程進行監(jiān)督。本公告由縣教育局、縣人社局負責(zé)解釋。

咨詢電話:0553-8791093(縣教育局人事科)

監(jiān)督電話:0553-8912365(縣紀委辦公室)

上述咨詢服務(wù)和監(jiān)督電話于正常辦公時間使用。

附件:1.說課評分標準

     2.擬入圍參加專業(yè)測試人員名單.xls(點擊下載) 

蕪湖縣人力資源和社會保障局

 蕪 湖 縣 教 育 局

2016年7月11日

說課評分標準

評價指標

評價內(nèi)容

等  級

得分

A

B

C

D

說教材

(20分)

結(jié)合課標,準確分析本節(jié)課的內(nèi)容地位及作用

4

3

2

1

教學(xué)內(nèi)容符合課標要求

4

3

2

1

三維學(xué)習(xí)目標設(shè)計全面、具體、明確,能有效整合

4

3

2

1

學(xué)習(xí)重、難點設(shè)定科學(xué)有依據(jù)

4

3

2

1

能創(chuàng)造性地使用教材,合理開發(fā)課程資源

4

3

2

1

說教法

(20分)

面向全體進行教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)

4

3

2

1

教法體現(xiàn)以學(xué)生為主體

4

3

2

1

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

4

3

2

1

教法靈活且有效促進學(xué)生發(fā)展

4

3

2

1

教學(xué)手段能合理選擇及有效運用

4

3

2

1

說學(xué)法

(20分)

學(xué)情(雙基、興趣、能力、方法、習(xí)慣)的分析具體、恰當,符合學(xué)生現(xiàn)狀,體現(xiàn)學(xué)段特點

4

3

2

1

注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)且對學(xué)生學(xué)習(xí)要求適度

4

3

2

1

能對學(xué)生進行學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

4

3

2

1

注意培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力

4

3

2

1

注意對學(xué)生進行科學(xué)知識建構(gòu)方法引導(dǎo)

4

3

2

1

說教學(xué)

過程

(24分)

情景創(chuàng)設(shè)巧妙,能有效設(shè)疑、激發(fā)學(xué)生探究

3

2

1

0

學(xué)生主體積極參與、師生關(guān)系和諧互動、學(xué)生活動設(shè)計科學(xué)合理

3

2

1

0

知識點之間的銜接合理,層次清楚

3

2

1

0

善于把握教學(xué)重點,有效突破難點,詳略得當難易適度

3

2

1

0

關(guān)注學(xué)習(xí)過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力

3

2

1

0

貼近學(xué)生生活實際,體現(xiàn)學(xué)科的生活性

3

2

1

0

重視教學(xué)反饋和激勵學(xué)生,體現(xiàn)發(fā)展性評價,學(xué)習(xí)目標達成度高

3

2

1

0

練習(xí)設(shè)計和課外作業(yè)布置必要,對知識鞏固有效

3

2

1

0

教學(xué)

基本功

(16分)

普通話好、語速適當、語言規(guī)范、富有感染力,板書合理美觀,教師書寫規(guī)范

4

3

2

1

教態(tài)自然大方、舉止得體自信,不機械讀稿

4

3

2

1

教學(xué)環(huán)節(jié)組織能力強

4

3

2

1

能有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),突破教學(xué)重難點

4

3

2

1

總 分

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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