一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干的相應位置，本大題共10小題，每小題2分。共20分)
1.我國封建社會后期教育的主要內容是( )。
A.六藝
B.八股文
C.自然科學
D.四書、五經
2.衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志是( )。
A.文化教育
B.科技發(fā)展
C.計劃生育的實施狀況
D.基礎教育的狀況如何
3.我國保護少年兒童權益的專項法律是( )。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國刑法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
4.教學計劃的中心問題是( )。
A.開設哪些科目
B.各門學科開設的順序
C.各門學科的教學時間
D.各門學科的教學方法
5.在1951年提出“范例教學”主張的是( )。
A.赫爾巴特
B.瓦•根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
6.學生操行評定的主要負責人是( )。
A.科任教師
B.班主任
C.級任導師
D.班委會
7.兒童發(fā)展的源泉是( )。
A.兒童主體的活動
B.機體的結構和功能
C.家庭和社會教育
D.社會環(huán)境
8.在學生咨詢中，( )是著重訓練行為的方法。
A.鼓勵表達法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
9.以分班、分組為測驗的根本目的的是( )。
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.成就測驗
D.標準測驗
10.《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于( )年。
A.1980
B.1986
C.1995
D.1998
二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案.并將正確答案的代碼填入題干的相應位置。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分。共10分)
1.1958年9月中共中央國務院發(fā)布了《關于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結合”是指( )。
A.統(tǒng)一性與多樣性相結合
B.普及與提高相結合
C.教育發(fā)展與教育改革相結合
D.全面規(guī)劃與地方分權相結合
E.政府辦學與民間辦學相結合
2.教師的進修提高以( )。
A.業(yè)余為主
B.自學為主
C.短訓為主
D.在職為主
3.為了使上課取得良好的教學效果，教師上課應符合的要求包括( )。
A.目標明確
B.內容正確
C.方法得當
D.氣氛熱烈
E.表達清晰
4.班集體的發(fā)展目標一般可分為( )。
A.長期
B.近期
C.中期
D.遠期
5.學校教育的目的比一般的教育目的更具有( )。
A.科學性
B.預見性
C.有效性
D.主體性
E.階級性
三、填空題(每小題2分，共10分)
1.學生是教育的對象，其主要任務是__________。
2.中小學的教學科目設置，基本以__________為依據。
3.自我教育能力主要由__________能力和自我調控能力等構成。
4.學生是課外活動的主體，教師在課外活動中主要起__________作用。
5.學生的學習特點有四方面的特性：__________;穩(wěn)定性;發(fā)展性;__________。
四、名詞解釋(每小題4分。共12分)
1.教學相長
2.班會
3.教育結構
五、簡答題(每小題7分，共28分)
1.簡述學生的主要義務。
2.簡述先進生的心理特點和教育要求。
3.當前，在學校教育教學活動中，應從哪幾方面建立良好的新型師生關系?
4.何謂榜樣法?運用該方法有哪些要求?
六、論述題(20分)
《禮記.學記》中所提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與教學中的哪一條教學原則相一致?如何在實際的教學中運用這一原則?
答案
一、單項選擇題
1.B
【解析】由教育學發(fā)展史可知，我國封建社會后期教育的主要內容是八股文。
2.D
【解析】基礎教育是奠定一個人身心健康發(fā)展的基礎。基礎教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志。
3.D
【解析】我國保護少年兒童權益的專項法律是《中華人民共和國未成年人保護法》。
4.A
【解析】教學計劃是學校課程與教學活動的依據，也是制定分科標準，編寫教科書和設計其他教材的依據。其中心問題就是開設哪些科目。
5.B
【解析】瓦•根舍因在1951年提出“范例教學”的主張。
6.B
【解析】班主任是學生操行評定的主要負責人。
7.A
【解析】略。
8.D
【解析】在學生咨詢中，身體放松法是著重訓練行為的方法。
9.A
【解析】以分班、分組為測驗根本目的的是安置性測驗。
10.C
【解析】《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。
二、多項選擇題
1.ABD
【解析】1958年9月中共中央國務院發(fā)布了《關于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結合”、“六個并舉”的原則。“三個結合”是指發(fā)展教育事業(yè)必須采取統(tǒng)一性與多樣性相結合、普及與提高相結合、全面規(guī)劃與地方分權相結合的原則。“六個并舉”是指在具體辦學形式上，實行國家辦學與廠礦、企業(yè)、農業(yè)合作社辦學并舉;普通教育與職業(yè)技術教育并舉;成人教育與兒童教育并舉;全日制學校與半工半讀、業(yè)余學校并舉;學校教育與自學并舉;免費的教育與不免費的教育并舉。
2.ABC
【解析】根據教師的實際工作情況，教師的進修提高最好以業(yè)余為主或自學為主，情況允許的話可以進行集中短訓。
3.ABCDE
【解析】教師的工作總結是要落到好課上，好課的標準牽涉到課堂的各個方面。
4.BCD
【解析】班集體的發(fā)展目標一般可分為近期、中期、遠期目標三種。
5.ABCD
【解析】學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。
三、填空題
1.學習
2.科學的分類
3.自我評價
4.輔助
5.獨特性、靈活性
四、名詞解釋
1.教學相長：我國古代教育思想家的一份寶貴遺產。它首先見于《學記》：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自返也，知困然后能自強也，故日教學相長也�！敝饕獜娬{教師在教的過程中，可以促進學。后來王守仁把這一思想發(fā)展為師生之間相互推進，共同提高。
2.班會：是以班級為單位，在班主任指導下，一般由學生干部主持進行的全班性會務活動。
3.教育結構：通常指包括基礎教育、職業(yè)技術教育、高等教育、成人教育在內的各種不同類型和層次的學校組合和比例構成。
五、簡答題
1.【答案要點】
《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學生的義務主要有：
(1)遵守法律、法規(guī)。
(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務。
(4)遵守所在學�；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。
2.【答案要點】
(1)先進生是指那些思想好、學習好、紀律好、勞動好、身體好的學生。他們通常有如下心理特點：自尊心強，充滿自信，強烈的榮譽感，較強的超群愿望與競爭意識。
(2)先進生的教育要求：
①嚴格要求，防止自滿。班主任對先進生不能偏愛，要嚴格要求，對其缺點和所犯的錯誤要及時批評，以防止先進生產生自滿心理。
②不斷激勵，戰(zhàn)勝挫折。一般而言，先進生對挫折的感覺尤為強烈，班主任應努力滿足先進生的補償心理。
③消除嫉妒，公平競爭。先進生有較強的超群愿望，容易產生嫉妒。班主任要引導小學生正確理解自己與他人的差距，并盡力去縮短這些差距，同時，班主任還要注意營造一種團結互助、公平競爭的氛圍，幫助學生樹立你爭我趕的良性競爭意識，讓他們在公平的前提下進行競爭。
④發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班進步。先進生有諸多優(yōu)勢，班主任可利用先進生的優(yōu)點，讓全班學生模仿，即發(fā)揮先進生的榜樣作用，促使全班同學都取得進步。
3.【答案要點】
(1)加強師德建設，純化師生關系。
(2)樹立民主教育思想，尊重學生。
(3)了解和研究學生，樹立正確的學生觀。
(4)主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧。
4.【答案要點】
(1)榜樣是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學生中的好榜樣等。
(2)要求：
①選好學習的榜樣;
②激起學生對榜樣的敬慕之情;
③引導學生用榜樣來調節(jié)行為，提高修養(yǎng)。
六、論述題【答案要點】
(1)該思想與教學中的循序漸進原則相一致。
(2)循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。
(3)貫徹循序漸進原則的基本要求是：
第一，按教材的系統(tǒng)性進行教學。按課程標準、教科書的體系進行教學是為了保證科學知識的系統(tǒng)性和教學的循序漸進。要求教師深入領會教材的系統(tǒng)性，結合學生認識特點和本班學生情況，以指導教學的具體進程。
第二，抓主要矛盾，解決好重點與難點的教學。循序漸進并不意味著教學要面面俱到，而是要求區(qū)別主次，有詳有略地教學。
第三，由淺入深，由易到難，由簡到繁。這是循序漸進應遵循的一般要求，是行之有效的寶貴經驗，符合學生認識規(guī)律。