欣賞西藏民歌
教學(xué)目標(biāo)
一、能夠?qū)ξ鞑孛窀栌谐醪降恼J(rèn)識(shí)，了解西藏民歌常見(jiàn)的節(jié)奏特點(diǎn)。
二、通過(guò)對(duì)比欣賞蒙古、新疆的民歌，感受西藏民歌的風(fēng)格。
三、初步了解西藏民間舞蹈特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)對(duì)比欣賞，分辨不同民族的音樂(lè)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
根據(jù)西藏音樂(lè)，創(chuàng)編舞蹈
教學(xué)過(guò)程
（一）激情導(dǎo)入，走近西藏音樂(lè)
1、組織教學(xué)、師生問(wèn)好。
2、屏幕播放《走進(jìn)西藏》
（二）視聽(tīng)感受、了解西藏民歌節(jié)奏特點(diǎn)
1、教師：剛才，我們聽(tīng)到的是《走進(jìn)西藏》，你們對(duì)西藏有哪些了解？
學(xué)生：西藏有高原、雪山，有喇嘛，轉(zhuǎn)法輪，有許多的廟宇，有大大的佛像，有青顆酒，有潔白的哈達(dá)，有鬧分裂的達(dá)賴(lài)?yán)�，有金瓶簽定的轉(zhuǎn)世靈童。
2、教師：今天老師帶你們欣賞西藏民歌，請(qǐng)看大屏幕，音樂(lè)響起才旦卓瑪演唱的《宗巴朗松》。
3、聽(tīng)后提問(wèn)：你們對(duì)西藏歌曲了解多少？給你們的印象最深的是什么？
藏族歌曲有：《唱支山歌給黨聽(tīng)》、《洗衣歌》、《北京的金山上》，比較流行的有《高原紅》、《神奇的九寨》、《青藏高原》。
4、教師：西藏被稱(chēng)為歌舞之鄉(xiāng)，藏族人民創(chuàng)造了燦爛的民族文化，藏族音樂(lè)可分為民間音樂(lè)、宗教音樂(lè)和宮廷音樂(lè)三大類(lèi)，《宗巴朗松》屬于民間音樂(lè)的歌舞音樂(lè)。
（三）對(duì)比欣賞西藏民歌和蒙古民歌
1、播放《走進(jìn)西藏》歌舞片斷，蒙古民歌《草原夜色美》。
2、分組討論西藏民歌、蒙古民歌以及新疆民歌的不同音樂(lè)特點(diǎn)。
西藏民歌：歌聲嘹亮、高亢，樂(lè)器主要有藏京胡（形制與二胡相近，男子邊奏邊舞）、鐵琴、神鼓等。
蒙古民歌：旋律舒展悠長(zhǎng)，節(jié)奏自由，句幅寬大，富有濃郁的草原氣息。蒙古樂(lè)器主要有馬頭琴。
新疆民歌：旋律生動(dòng)活潑，熱情奔放。主要樂(lè)器有彈布爾、東不拉、獨(dú)它爾等。
小結(jié)