貴港市港北區(qū)2013年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計(jì)劃”教師崗位培訓(xùn)通知

為了做好我區(qū)“特設(shè)崗位計(jì)劃”教師崗前培訓(xùn)工作，根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（教師〔2011〕1號(hào)）及《2013廣西“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師崗前培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，特制定本培訓(xùn)方案。

一、  培訓(xùn)對(duì)象

已公示的貴港市港北區(qū)擬招聘的特崗教師

二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

1.培訓(xùn)時(shí)間：2013年8月11日—8月25日共15天

（8月11日下午3:00—5：30為報(bào)到及安排住宿）

2.培訓(xùn)地點(diǎn)：港北教育局六樓會(huì)議室

3.特崗教師按規(guī)定時(shí)間到港北區(qū)貴城四中報(bào)到后統(tǒng)一安排食宿。

4.個(gè)人需帶簡(jiǎn)單行李（蚊帳、席、水桶等，住學(xué)生架床），在培訓(xùn)地點(diǎn)附近有地方住的可自行解決住宿。

三、  培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過(guò)培訓(xùn)，使特崗教師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)工作信心。

2.通過(guò)培訓(xùn)，使參培教師更新教育理念，提升師德修養(yǎng)水平，樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的教師職業(yè)道德和責(zé)任感。

3.通過(guò)培訓(xùn)，使參培教師熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材，適應(yīng)新課程教學(xué)，掌握教學(xué)新方法、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理能力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.教育法規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康、現(xiàn)代教育基本理論、班主任工作。

2.教學(xué)理論、教學(xué)基本技能、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教學(xué)法。

3.課堂實(shí)踐（每個(gè)參訓(xùn)教師在學(xué)科組里上一堂課，教研員聽(tīng)課評(píng)課）。

五、培訓(xùn)的組織管理

1.成立貴港市港北區(qū)特崗教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組  長(zhǎng)：徐伯洲     港北區(qū)教育局局長(zhǎng)

            莫桂才     港北區(qū)教育局黨組書記、副局長(zhǎng)

成  員：陸  跑     港北區(qū)教育局黨組副書記

            胡杏莉     港北區(qū)教育局紀(jì)檢組長(zhǎng)

            潘維南     港北區(qū)教育局辦公室主任

            鄧  波     港北區(qū)教育局人事股副股長(zhǎng)

            陳  林     港北區(qū)教育局教育股股長(zhǎng)

林進(jìn)釗     港北區(qū)教育局教研室主任

陸英超     港北區(qū)教育局繼教辦副主任

馮日云     港北區(qū)教育局裝備站站長(zhǎng)

    班主任：陸英超（兼）  副班主任：馮  斌

2.培訓(xùn)的實(shí)施：

由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織培訓(xùn)，人事股負(fù)責(zé)通知學(xué)員按時(shí)報(bào)到參加培訓(xùn)，班主任負(fù)責(zé)管理學(xué)員紀(jì)律及日常事務(wù)，確保培訓(xùn)方案的實(shí)施。

2013年貴港市港北區(qū)特崗教師培訓(xùn)課程安排表

21日-23日學(xué)員分組分科上課、評(píng)課。安排教研員聽(tīng)課、評(píng)課（評(píng)課人員：林進(jìn)釗、伍福慶、黃仲漢、盧福征、潘榮昌、何海林、劉興、馮偉、黃細(xì)珍、曾維其、林天嬌、潘慶鳳、黃健、蒙杏群）；

24日全天學(xué)員復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試。（考試內(nèi)容為本次培訓(xùn)知識(shí)）；

25日上午9:00—11:00考試。（地點(diǎn)：港北教育局六樓會(huì)議室）。

港北區(qū)教育局

2013年7月31日

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