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江蘇省鎮(zhèn)江市2015年面向社會認(rèn)定教師資格的通告

時間:2014-12-20 10:01:53 點擊:

鎮(zhèn)江市教育局關(guān)于2015年面向社會認(rèn)定教師資格的通告

根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于做好2015年面向社會認(rèn)定中小學(xué)教師資格工作的通知》(蘇教辦人[2014]11號)要求,現(xiàn)將鎮(zhèn)江市2015年面向社會認(rèn)定教師資格工作的有關(guān)事宜通告如下:

一、申請對象

凡未達(dá)到國家法定退休年齡、符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件的本市戶籍人員、在鎮(zhèn)高校2015年全日制應(yīng)屆畢業(yè)生和人事關(guān)系在鎮(zhèn)江市及所轄市、區(qū)(含鎮(zhèn)江新區(qū))的人員。

1.全日制師范類應(yīng)屆畢業(yè)生可由所在學(xué)校統(tǒng)一向當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請相應(yīng)教師資格,也可以回戶籍所在地申請認(rèn)定。

2.非師范類全日制應(yīng)屆本、?飘厴I(yè)生可于畢業(yè)當(dāng)年,由本人憑學(xué)校出具的《雙向選擇就業(yè)推薦表》原件,自愿選擇到戶籍所在地或?qū)W校所在地申請認(rèn)定相應(yīng)教師資格。

3.全日制在校研究生可憑學(xué)籍證明自愿選擇在學(xué)校所在地或戶籍所在地申請認(rèn)定相應(yīng)層次教師資格。

4.非上述范圍內(nèi)人員可在戶籍所在地申請認(rèn)定教師資格,也可在人事關(guān)系所在地申請認(rèn)定教師資格。人事關(guān)系在鎮(zhèn)江申請認(rèn)定的,另需提供與聘用單位簽訂的聘用一年及以上的合同原件及復(fù)印件,以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當(dāng)?shù)厣绫9芾聿块T相關(guān)證明為準(zhǔn))。

二、申請種類及學(xué)歷要求

申請認(rèn)定高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級工及其以上工人技術(shù)等級;

申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格的人員,應(yīng)具備高等師范?茖W(xué)校或者其他大學(xué)?飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員,應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員,應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

2015年普通高校全日制應(yīng)屆大學(xué)本、?飘厴I(yè)生持學(xué)校教務(wù)處出具的學(xué)業(yè)成績證明(見附件二,須附學(xué)業(yè)成績單)申請認(rèn)定教師資格。

三、受理權(quán)限

鎮(zhèn)江市教育局負(fù)責(zé)全市高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定工作,并接受咨詢和申請;各轄市、區(qū)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級中學(xué)教師資格認(rèn)定工作,接受咨詢和申請。

四、認(rèn)定工作流程

(一)總體流程

申請人登錄中國教師資格網(wǎng)(www.jszg.edu.cn)注冊申請。網(wǎng)上報名結(jié)束后,申請人須按各確認(rèn)點規(guī)定的時間到現(xiàn)場確認(rèn)。未在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上申報或現(xiàn)場確認(rèn)的,視為自動放棄申請。申請人應(yīng)按受理認(rèn)定機(jī)構(gòu)的要求,在指定醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。符合過渡辦法人員還應(yīng)按時參加由認(rèn)定機(jī)構(gòu)自行組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

1.通過國考人員

 

2.過渡人員

 

(二)具體安排

1.咨詢與報名(2014年11月底-12月初)

(1)政策咨詢。全市各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)(見附件一)于2014年11月底面向社會開展教師資格政策咨詢活動。咨詢電話:鎮(zhèn)江市教育局88916342、丹陽市教育局86569065、句容市教育局87310535、揚(yáng)中市教育局88323491、丹徒區(qū)教育局85583101、京口區(qū)教育局89980851、潤州區(qū)教育局85589112、鎮(zhèn)江新區(qū)社發(fā)局80825669。

(2)省考補(bǔ)考。鎮(zhèn)江市教育考試院負(fù)責(zé)全市教育學(xué)心理學(xué)考試的報名和考試組織工作(2015年江蘇省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)過渡補(bǔ)考(http://zkb.zje.net.cn/trans.aspx?id=258),此次補(bǔ)考成績有效期截止2016年12月。咨詢電話:85016245。

(3)普通話報名。鎮(zhèn)江市普通話培訓(xùn)測試站(江濱新村68號)面向全市社會人員開展普通話水平測試報名工作。咨詢電話:85382957。

2.網(wǎng)上申請(2015年4月6日—20日)。具體要求屆時見鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)及各轄市區(qū)教育信息網(wǎng)通知。

3.現(xiàn)場確認(rèn)所需材料的準(zhǔn)備

(1)《教師資格認(rèn)定申請表》(正反打印一式二份)。

(2)小二寸紙質(zhì)照片1張,貼在相片粘貼頁上。

注意:該照片用于制作證書,必須與網(wǎng)上提交的照片為同一底版,人像比例合理,圖像清晰,尺寸為33MM(寬)×48MM(高)。

(3)身份證、戶口本原件和復(fù)印件(憑人事關(guān)系在當(dāng)?shù)厣暾堈J(rèn)定教師資格人員還需提供人事關(guān)系證明等材料)。

(4)符合申請條件的學(xué)歷證書原件和復(fù)印件(包括相關(guān)學(xué)歷證明材料)。

注意:非全日制學(xué)歷者申請教師資格,均需提供中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(學(xué)信網(wǎng),網(wǎng)址http://www.chsi.com.cn)提供的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》。認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)情況要求其他人員提供學(xué)信網(wǎng)《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》。2001年及以前取得的學(xué)歷在學(xué)信網(wǎng)上不能查詢的,需提供本人學(xué)習(xí)成績單復(fù)印件(加蓋檔案管理部門公章),若不能提供成績單或認(rèn)定機(jī)構(gòu)對所提供成績單有疑議,申請人可到省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。

國(境)外學(xué)歷學(xué)位需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證明原件和復(fù)印件。

中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格申請人還需提供技術(shù)資格證明原件和復(fù)印件。

大專畢業(yè)后又取得碩士以上學(xué)位者,申請認(rèn)定高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格時,視為具備合格學(xué)歷。

僅全日制應(yīng)屆畢業(yè)生在現(xiàn)場確認(rèn)時可暫緩提交學(xué)歷證書,但應(yīng)提供申請人的《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》原件和復(fù)印件(非應(yīng)屆畢業(yè)的全日制在校研究生及因保研等情況無《推薦表》的應(yīng)屆畢業(yè)生,由就讀學(xué)校出具學(xué)籍證明,并注明無《推薦表》原因。)

(5)申請人思想品德鑒定表(見附件三)。

注意:在職人員應(yīng)由所在工作單位組織人事部門提供思想品德意見。應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生申請教師資格,應(yīng)由就讀學(xué)校所在院系黨組織提供思想品德意見。非在職人員申請教師資格,應(yīng)由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級人民政府提供思想品德意見。申請人需同時提供無犯罪記錄證明。

(6) 通過國考人員提供教育部考試中心頒發(fā)的《考試合格證明》原件和復(fù)印件;通過省考的過渡人員提供我省《補(bǔ)修考試成績合格證》原件和復(fù)印件;過渡期內(nèi)免考教育學(xué)和教育心理學(xué)人員要提供符合免考條件的有關(guān)證明。往屆全日制普通院校師范類畢業(yè)生以及未經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一組織申請的全日制普通院校師范類應(yīng)屆畢業(yè)生,如畢業(yè)證書中無明確標(biāo)識“師范”字樣,需提供以下材料之一證明:

①畢業(yè)學(xué)校上級教育主管部門下達(dá)的當(dāng)年入學(xué)時的專業(yè)招生計劃文件復(fù)印件,標(biāo)明本專業(yè)為師范類專業(yè)(加蓋畢業(yè)學(xué)校教務(wù)部門、檔案部門或發(fā)展規(guī)劃部門公章)

②帶有申請人姓名和專業(yè)的當(dāng)年師范生錄取名冊復(fù)印件(需有師范專業(yè)標(biāo)注,加蓋畢業(yè)學(xué)校招辦或檔案部門公章)。

③個人學(xué)習(xí)檔案中學(xué)習(xí)成績單上專業(yè)欄標(biāo)注“師范”或“教育”字樣,或成績單中教育學(xué)、心理學(xué)成績并有教育實習(xí)合格證明。

④個人雙向選擇就業(yè)推薦表備注欄內(nèi)標(biāo)注“師范”字樣。

⑤高等學(xué)校發(fā)出的錄用通知書的專業(yè)欄后注有“師范”字樣。

(7)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件;

(8)按照過渡辦法進(jìn)行認(rèn)定人員,如果所學(xué)專業(yè)與申請任教學(xué)科不一致或不相近,還需要提供所申請學(xué)科江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程考試的合格成績或相應(yīng)免考證明。(省教育考試院出具的單科成績合格證明,或申請人在江蘇省教育考試院網(wǎng)站打印個人成績頁面,由市級以上考務(wù)部門蓋章認(rèn)可。)

①已取得中小學(xué)其他學(xué)科教師資格的在職教師或教育學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生在申請相應(yīng)學(xué)段綜合實踐學(xué)科教師資格時,不需要提供主干課程考試成績,但必須通過教育教學(xué)能力測試。在職教師若非教育學(xué)類專業(yè)畢業(yè),應(yīng)另行提供已取得的教師資格證書原件和復(fù)印件以及所在學(xué)校出具的在職證明。

②對跨專業(yè)申請音樂教師資格的申請人,不需要提供主干課程考試成績。

(9)在編在職的教師申請認(rèn)定教師資格,需由所在單位及其上級主管部門提供相關(guān)證明(見附件四)。

以上所有復(fù)印件均使用A4紙單面復(fù)印。

4.現(xiàn)場審核確認(rèn)受理(2015年4月28日-4月29日)。具體時間、要求屆時見鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)及各轄市區(qū)教育信息網(wǎng)通知。

5.教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試(2015年5月中旬)。具體時間、要求屆時見鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)及各轄市區(qū)教育信息網(wǎng)通知。

6.按規(guī)定時間到指定醫(yī)院體檢(具體時間、要求屆時見鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)及各轄市區(qū)教育信息網(wǎng)通知)。

7.資格認(rèn)定(2015年6月初)。

8.證書發(fā)放(2015年6月中旬)。

五、有關(guān)說明

1.鎮(zhèn)江市教育局將通過鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)(http://www.zje.net.cn/ )“通知公告”公布有關(guān)教師資格認(rèn)定的信息。如:網(wǎng)上報名、現(xiàn)場確認(rèn)、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試、體檢、證書發(fā)放等時間要求,請申請高中、中職、中職實指教師資格人員及時關(guān)注,不再另行告知。初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定在戶籍所屬的轄市、區(qū),認(rèn)定信息以當(dāng)?shù)亟逃块T公布的為準(zhǔn)。

2.同一申請人每年只能申請一種類型、一個學(xué)科教師資格。高級中學(xué)與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互融通,不須重復(fù)申請。

六、在申請認(rèn)定教師資格過程中,有作弊、弄虛作假、徇私舞弊、玩忽職守等行為的,根據(jù)《教師資格條例》、《江蘇省實施〈教師資格條例〉細(xì)則》等文件規(guī)定,依法予以取消教師資格、3—5年內(nèi)不得再次申請教師資格、行政處罰直至追究相關(guān)人員法律責(zé)任。

七、國家和省有關(guān)教師資格認(rèn)定的法規(guī)和文件參見江蘇教育網(wǎng)(www.ec.js.edu.cn)。

附件:

一、鎮(zhèn)江市各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)信息

二、學(xué)業(yè)成績證明單

三、思想品德鑒定表

四、在編在職教師證明

 

二〇一四年十二月一日

 附:2015認(rèn)定附件 通告附件下載.rar

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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