絕密 ★ 考試結束前

浙江省2014年教師招聘考試

語文（高中、初中）

課程代碼：101

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1. 答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是

A.妖嬈(rǎo)環(huán)繞(rào)蹊蹺(qiāo)百折不撓(ráo)

B.秉性(bǐn)瀕臨(bīn)摒棄(bǐng)并駕齊驅(bìng)

C.橫禍(héng)附和(hè)應屆(yìng)供認不諱(gòng)

D.妍媸(chī)雋永(juàn)稽首(qǐ)鮮為人知(xiǎn)

2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.那天，接到總部要我回京的電話，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。

B.目前，從事信息安全開發(fā)、銷售的企業(yè)已超過一千家，但其產品質量魚目混珠，不能不使人擔憂。

C.當代社會高度重視人們之間的合作和交流，他雖然頗有才華，但性格孤僻，卓爾不群，因此本公司不擬聘用。

D.張林的英語基礎太差，上課時老師講的內容他一句也聽不懂，簡直是如墮五里霧中。

3.下列句子沒有語病、句意明確的一項是

A.領導干部的子女及其配偶已全部從流通公司退出，這一舉動贏得了公司全體員工的一致稱贊。

B.加快西部地區(qū)發(fā)展步伐，除了要盡力爭取國外投資，建設好基礎設施，努力發(fā)展高新科技產業(yè)之外，搞好節(jié)水農業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經濟的一條重要思路。

C.一個企業(yè)如果不考慮贏利，一味地讓利，那么這個企業(yè)就不會有長久的生命力，消費者得到實惠也是暫時的。

D.在綜合科技實力以及科技人才等方面，我國與我國發(fā)展情況類似的印度相比，還有差距，與美國和日本的差距就更大了。

4.下列各項中關于作家、作品與朝代（國籍）對應完全正確的一項是

A.法國--莫里哀--《慳吝人》

B.俄羅斯--屠格涅夫--《靜靜的頓河》

C.唐朝--柳宗元--《長恨歌》

D.清朝--歸有光--《項脊軒志》

5.關于現(xiàn)代漢語言文字特征的表述，不正確的一項是

A.現(xiàn)代漢語的音節(jié)結構中，元音占優(yōu)勢；現(xiàn)代漢語音節(jié)里沒有復輔音，但必須有輔音。

B.現(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占絕大多數(shù)，其次是單音節(jié)詞和三個音節(jié)以上的復音詞。

C.漢語語法方面，缺少嚴格意義的形態(tài)變化；漢語語法結構中，語序的安排具有重大作用。

D.漢字是表意性質的文字，是平面型文字，漢字字形記錄的語音單位是音節(jié)。

6.下列關于《普通高中語文課程標準》基本理念與要求的表述，不正確的一項是

A.語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

B.建設高中語文課程，應根據新時期高中語文教育的任務和學生的需求，從“知識和能力”、“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計課程目標，努力改革課程的內容、結構和實施機制。

C.高中語文課程應遵循共同基礎與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，精選學習內容，變革學習方式，使全體學生都獲得必需的語文素養(yǎng)。同時，必須顧及學生在原有基礎、自我發(fā)展方向和學習需求等方面的差異。

D.選修課程要突出課程的基礎性和均衡性。學生通過選修課程的學習，應該具有良好的思想文化修養(yǎng)和較強的運用語言文字的能力，讓學生有選擇地學習，促進學生有個性地發(fā)展。

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共10分)

7.在下面各句的橫線上將相應的古詩文名句填寫在答題紙上（每空1分，共6分）

（1）林則徐任兩廣總督，查禁鴉片時期，曾在自己的府衙寫了一幅對聯(lián)：“海納百川，_______；_______，無欲則剛。”這幅對聯(lián)形象生動，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯(lián)砥礪自己，當官必須堅決杜絕私欲，才能剛正不阿，挺立世間。林則徐提倡的這種精神，令人欽敬，為后人之鑒。

（2）每當意氣消沉、筋疲力盡之時，總會不由自主的聯(lián)想到唐朝著名詩人王昌齡《從軍行》詩中的“_______，不破樓蘭終不還”。千載之后，讀起來猶感到虎虎生風，鏗鏘有力；他另一首詩《出塞》中的“但使龍城飛將在，_______”一樣豪氣干云，氣勢磅礴！

（3）“飯疏食、飲水，_______，_______�！保ā墩撜Z·述而》）在孔子看來，人幸福與否更多的是取決于感受幸福的能力。幸�？偸菢闼氐�，一如糧食、空氣和水。

8.哥倫比亞作家加夫列爾·加西亞·馬爾克斯于1967年出版的長篇小說《百年孤獨》是_______（流派）的代表作。作者在《百年孤獨》中用夢幻般的語言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛情與背叛，光榮與夢想，資本主義的產生，內戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進入，民主與共和之爭等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個小小的名叫_______的鄉(xiāng)村中。

9.《義務教育語文課程標準》規(guī)定，語文課程的階段目標從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”(1～2年級為“寫話”，3～6年級為“習作”)、“_______”四個方面提出要求。課程標準還提出了“_______”的要求，以加強語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生語文素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調發(fā)展。

三、簡答題(本大題共3小題，第10小題8分，第11、12小題每小題6分，共20分)

10.以《邊城》為例，簡要分析沈從文小說的創(chuàng)作風格。

11.簡析《巴黎圣母院》中的艾斯梅拉達這一人物形象。

12.簡述“文學類文本閱讀”評價的基本原則。