高校教師招聘面試即興問(wèn)答�？碱}目攻略
面試過(guò)程中，評(píng)委通常會(huì)向應(yīng)聘者提出一些問(wèn)題。這些問(wèn)題不可能千篇一律，也不會(huì)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。但不同類型的招聘活動(dòng)，往往會(huì)有一些相似的具有普遍性的問(wèn)題，被問(wèn)及的概率非常高，是評(píng)委了解面試人員的主要關(guān)注點(diǎn)。對(duì)這些問(wèn)題的回答，每個(gè)評(píng)委都會(huì)有自己的觀點(diǎn)或答案，作為面試人員最好提前做一些準(zhǔn)備工作，以有助于臨場(chǎng)應(yīng)變，更好地展示自己。希望參加應(yīng)聘教師崗位的人員能從本節(jié)所介紹的問(wèn)題中感悟一些回答的思路與方法，舉一反三地靈活處理遇到的各種問(wèn)題。
提問(wèn)1：針對(duì)你簡(jiǎn)歷中的某些評(píng)委感興趣的經(jīng)歷進(jìn)行提問(wèn)比如你原來(lái)做過(guò)汶川大地震某方面的志愿者工作，或者你到貧困山區(qū)支教的經(jīng)歷。評(píng)委很可能會(huì)對(duì)你這方面的工作狀況進(jìn)行提問(wèn)。所以，在你寫簡(jiǎn)歷時(shí)的一個(gè)原則是實(shí)事求是，千萬(wàn)不要去寫一些自己實(shí)際沒(méi)有從事過(guò)的事件。另外一個(gè)原則是你對(duì)于自己經(jīng)歷的回答應(yīng)該把握以下原則：簡(jiǎn)要敘述自己做了什么，重點(diǎn)論述自己做過(guò)的事情對(duì)自己的幫助，自己從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到的東西，以及這個(gè)經(jīng)歷對(duì)自己以后的教師事業(yè)產(chǎn)生了怎樣的影響。
提問(wèn)2：針對(duì)你說(shuō)課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)其中一個(gè)最常見的提問(wèn)是：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你授課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及你的教學(xué)過(guò)程如何克服重點(diǎn)和難點(diǎn)的。評(píng)委問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，首先，考生需要知道，在你的說(shuō)課過(guò)程中，評(píng)委沒(méi)有聽到他想聽的東西。就是你的教學(xué)過(guò)程敘述不夠完整和準(zhǔn)確。沒(méi)有很好地體現(xiàn)了你自己的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，這實(shí)際上是評(píng)委給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你重新對(duì)自己的授課過(guò)程進(jìn)行陳述。這時(shí)的闡述考生需要注意的是一定不能啰嗦講自己的教學(xué)過(guò)程重新敘述一遍，一定要體現(xiàn)你的教學(xué)過(guò)程對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的克服。
如果考生在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候存在困難，可以根據(jù)以下答案進(jìn)行發(fā)揮：我在教學(xué)過(guò)程中采用了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法克服了重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解了難點(diǎn)。這個(gè)答案很好地體現(xiàn)了新課改的要求。
提問(wèn)3∶你有什么業(yè)余愛好和特長(zhǎng)業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和知識(shí)面，特長(zhǎng)還能為學(xué)校建設(shè)做出額外的貢獻(xiàn)。應(yīng)聘者填寫時(shí)，要實(shí)事求是地填寫，確實(shí)有的、有積極意義的特長(zhǎng)或愛好如實(shí)填寫。面試回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，說(shuō)話在要謙虛委婉，最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛好，這會(huì)顯得綜合能力可能有欠缺，不善于與人交流等。如果能有一些中小學(xué)經(jīng)常組織活動(dòng)的項(xiàng)目“恰好”就是你的愛好，評(píng)委一定會(huì)喜歡。比如你擅長(zhǎng)打橋牌、是××級(jí)別比賽的冠軍等等。不要忘了在回答問(wèn)題之前，要謙虛地聲明∶“其實(shí)也算不上什么特長(zhǎng)，只是稍知道一些……”給回答后續(xù)的提問(wèn)留下余地，掌握應(yīng)答的主動(dòng)權(quán)，并盡量以可核證的事實(shí)說(shuō)話，比如有什么記錄、得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)等。
提問(wèn)4∶能說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎這是一句非常普遍的提問(wèn)方式，看似不經(jīng)意的一個(gè)問(wèn)題，卻“暗藏殺機(jī)”。其殺機(jī)就在于面試時(shí)人人說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，無(wú)人說(shuō)缺點(diǎn)，因此你自己說(shuō)出口的缺點(diǎn)就可能成為學(xué)校判斷你的誠(chéng)實(shí)性的很好方法。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，不宜說(shuō)自己沒(méi)有缺點(diǎn)，不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)，不宜說(shuō)嚴(yán)重影響工作的缺點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，可以說(shuō)一些無(wú)關(guān)“教師崗位”的缺點(diǎn)；或者表面上是缺點(diǎn)，而對(duì)于教師工作來(lái)說(shuō)，正好是優(yōu)點(diǎn)。
提問(wèn)5∶你為什么選擇我們學(xué)�；卮疬@個(gè)問(wèn)題時(shí)，前提是對(duì)這所學(xué)校進(jìn)行全面的了解，可以適當(dāng)褒揚(yáng)一下所應(yīng)聘的學(xué)校，可以談出該校的特點(diǎn)、長(zhǎng)處，又不能給人阿諛?lè)畛械母杏X。在回答問(wèn)題時(shí)，要誠(chéng)實(shí)地表明自己的愿望和想法，說(shuō)明自己的事業(yè)心、責(zé)任心及對(duì)教育事業(yè)熱愛的態(tài)度。倘若能對(duì)招聘學(xué)校有關(guān)情況作出簡(jiǎn)明扼要、恰如其分的概括、分析，并能自然地表露出自己的思想傾向，最后再來(lái)談自己為何要應(yīng)聘，一定會(huì)給評(píng)委留下好印象。應(yīng)聘者可以從學(xué)校特點(diǎn)、教師結(jié)構(gòu)、發(fā)展空間、教師待遇、個(gè)人志向等幾個(gè)方面來(lái)回答。比如∶“貴校非常注重學(xué)生德智體全面發(fā)展，而我除了專業(yè)過(guò)硬之外，很多方面的業(yè)余愛好都有助于和學(xué)生打成一片。”又如∶“貴校老教師比較多，年輕教師比較少，我如果到貴校，既能得到老教師的悉心指導(dǎo)，加快成長(zhǎng)步伐，又有更多的出外學(xué)習(xí)、晉升的機(jī)會(huì)�！逼渌麕讉�(gè)方面也都可以直言闡述，只要坦誠(chéng)相見，樸實(shí)、真誠(chéng)，就很容易得到評(píng)委的認(rèn)同。
提問(wèn)8∶為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，可以直接說(shuō)自己是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)；對(duì)于一些社會(huì)人員來(lái)說(shuō)，則可說(shuō)教師穩(wěn)定性比較高，．并且學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，有良好的發(fā)展空間。可以從自己的愛心人手，對(duì)于孩子的熱愛，表達(dá)對(duì)教育行業(yè)的熱愛。