2012年特崗教師招聘考試同步訓(xùn)練試題二
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1、被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是（ A�。�。
A、《課程與教學(xué)的基本原理》
B、《教育目標(biāo)分類學(xué)》
C、《教育過(guò)程》
D、《教學(xué)與一般發(fā)展》
【答案解析】泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作。
2、通過(guò)準(zhǔn)備問(wèn)題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)是（ C ）運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
A、講授法
B、談話法
C、討論法
D、練習(xí)法
3、布魯納在教學(xué)上提倡（ C�。�。
A、指導(dǎo)法
B、討論法
C、發(fā)現(xiàn)法
D、接受法
【答案解析】布魯納在教學(xué)上提倡發(fā)現(xiàn)法，發(fā)現(xiàn)教學(xué)又稱啟發(fā)式教學(xué)。
4、（ B�。⿵�(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A、斯金納
B、布魯納
C、苛勒
D、加涅
【答案解析】布魯納的認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論強(qiáng)調(diào)教學(xué)目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。
5、在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是（ D�。�。
A、場(chǎng)依存型
B、發(fā)散型
C、沖動(dòng)型
D、沉思型
6、以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（ D�。�。
A、孔子
B、昆體良
C、赫爾巴特
D、夸美紐斯
【答案解析】夸美紐斯以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出了自己的教學(xué)理論。
7、在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（ D�。�。
A、順序性
B、階段性
C、互補(bǔ)性
D、差異性
【答案解析】人的身心發(fā)展具有差異性，不能搞“一刀切”。
8、（ C�。┘磳W(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督，來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。
A、直接強(qiáng)化
B、外部強(qiáng)化
C、自我強(qiáng)化
D、替代性強(qiáng)化
9、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（ D�。�。
A、交往能力
B、管理能力
C、學(xué)習(xí)能力
D、研究能力
【答案解析】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。
10、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（ C�。�。
A、依從
B、認(rèn)同
C、內(nèi)化
D、堅(jiān)定
【答案解析】在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性。
11、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（ B ）。
A、教師
B、學(xué)校名稱
C、私塾
D、六藝
12、心理學(xué)是研究人的（ B�。┑目茖W(xué)。
A、心理活動(dòng)的規(guī)律
B、行為和心理活動(dòng)的規(guī)律
C、生理與心理活動(dòng)的規(guī)律
D、行為活動(dòng)的規(guī)律
【答案解析】心理學(xué)是研究人的行為和心理活動(dòng)的規(guī)律。
13、我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于（ D ）。
A、活動(dòng)課程
B、潛在課程
C、綜合課程
D、學(xué)科課程
【答案解析】語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等分別屬于不同的學(xué)科。