1.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )。
A.示范性
B.復雜性
C.主體性
D.長期性
2.普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )。
A.深化課堂教學
B.培養(yǎng)競賽人才
C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長
D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力
3.用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為( )。
A.感性知識
B.理性知識
C.程序性知識
D.陳述性知識
4.奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量是( )。
A.結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性
B.穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
C.可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
D.可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性
5.勤奮和懶惰屬下列哪種特性?( )
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
6.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是( )。
A.從客觀責任向主觀責任發(fā)展
B.從主觀責任向客觀責任發(fā)展
C.從他律向自律發(fā)展
D.從自律向他律發(fā)展
7.當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定.這種現(xiàn)象被稱為( )。
A.寬大效應
B.中心品質(zhì)
C.暈輪效應
D.刻板效應
8.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?( )
A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B.學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重
C.考試焦慮癥的形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
9.分配學生座位時，教師最值得關(guān)心的是( )。
A.對課堂紀律的影響
B.學生聽課效果
C.后進生的感受
D.人際關(guān)系的影響
10.最早提出“行動研究”這一概念的是( )。
A.梅依曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫
11.教育心理起源論認為教育起源于( )。
A.生產(chǎn)勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能
12.被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷�！钡慕裰鞲锩摇⒔逃业氖�( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.楊賢江
D.徐特立
13.環(huán)境決定論的代表人物是( )。
A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾
14.最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是( )。
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.梅依曼
D.洛克
15.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務(wù)必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為( )。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
16.教學從本質(zhì)上講是一種( )。
A.認識活動
B.智育活動
C.促進學生全面發(fā)展的活動
D.教師教和學生學的活動