1.小明的抽屜像個(gè)垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書(shū)包，往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )

　　A.每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書(shū)桌

　　B.不定時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)桌

　　C.對(duì)小明的書(shū)桌進(jìn)行展示，以示懲戒

　　D.把清理書(shū)包當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)

　　2.“教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨者，是亦教誨之而已矣”，這是( )對(duì)教學(xué)方法的總結(jié)。

　　A.孟子

　　B.荀子

　　C.孔子

　　D.老子

　　3.我國(guó)近代地理學(xué)的奠基人是( )

　　A.竺可楨

　　B.李四光

　　C.張鈺哲

　　D.錢(qián)學(xué)森

　　4.下列哪一項(xiàng)不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就( )

　　A.血液循環(huán)學(xué)說(shuō)

　　B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

　　C.科學(xué)原子論

　　D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

　　5.以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是( )

　　A.針灸

　　B.濟(jì)公的傳說(shuō)

　　C.紹興黃酒的釀制

　　D.青島“啤酒節(jié)”

　　6.1889年清政府派人參加了由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有( )

　�、匐娫挗诓裼蛢�(nèi)燃機(jī)③汽車(chē)④無(wú)線電報(bào)

　　A.①②

　　B.③④

　　C.①③

　　D.②④

　　7.教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )作出處理。

　　A.15日內(nèi)

　　B.30日內(nèi)

　　C.45日內(nèi)

　　D.60日內(nèi)

　　8.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出，要充分尊重兒童的興趣、需要，充分調(diào)動(dòng)兒童的主動(dòng)性、積極性，為兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)兒童自身與環(huán)境的交互作用，讓兒童主動(dòng)選擇、建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)兒童的發(fā)展。體現(xiàn)了( )的思想。　　A.兒童發(fā)展的整體觀

　　B.兒童主體觀

　　C.兒童生態(tài)觀

　　D.兒童全面發(fā)展觀

　　9.師德的靈魂是( )

　　A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　B.提高修養(yǎng)

　　C.加強(qiáng)反思

　　D.提高業(yè)務(wù)水平

　　10.“師者，人之楷模也”，這句話說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有( )

　　A.特殊的復(fù)雜性

　　B.獨(dú)特的復(fù)雜性

　　C.鮮明的示范性

　　D.顯效的長(zhǎng)期性

　11.我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展( )

　　A.專(zhuān)業(yè)教育

　　B.中等教育

　　C.職業(yè)教育

　　D.基礎(chǔ)教育

　　12.工業(yè)革命給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。今天我們可以①乘坐輪船漂洋過(guò)海;②乘公共汽車(chē)上學(xué);③乘飛機(jī)在天空翱翔;④通過(guò)電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第二次工業(yè)革命的成果是( )

　　A.①②

　　B.②③

　　C.①③

　　D.②④

　　13.“以德治民，取信于民”體現(xiàn)了哪家的思想( )

　　A.墨家

　　B.道家

　　C.儒家

　　D.法家