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小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿:人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《各具特色的民居》說(shuō)課稿范文

時(shí)間:2014-10-18 15:48:06 點(diǎn)擊:

人教版六年級(jí)下冊(cè)《各具特色的民居》說(shuō)課稿

【說(shuō)教材】

《各具特色的民居》是人教版六年級(jí)下冊(cè)《北京的春節(jié)》《藏戲》之后又一篇展示壯麗多彩的民風(fēng)風(fēng)情的闡明性散文。內(nèi)里先容了客家民居和傣族的竹樓。文章分兩部門(mén),有各自的標(biāo)題,獨(dú)立成文,用詞正確,語(yǔ)言柔美,生動(dòng)形象地向人們形貌了獨(dú)具特色的民居。

【說(shuō)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無(wú)恙、和睦”等詞語(yǔ)。

2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說(shuō)明方法.

其中3:了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn),學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說(shuō)明方法為教學(xué)重難點(diǎn)。

【說(shuō)策略】本文是一篇非常故意見(jiàn)意義的闡明性散文,在先容客家人的住宅時(shí),用了數(shù)字、打比喻等闡明要領(lǐng)。以是在講授時(shí),可以接納門(mén)生自主探究、小組互助的要領(lǐng),老師點(diǎn)撥引導(dǎo)。計(jì)劃公道的表格,讓門(mén)生在閱讀中完成表格。

【說(shuō)過(guò)程】

(一)、民居展示,導(dǎo)入新課

我們的祖國(guó)地域遼闊,“百里不同風(fēng),千里不同俗”,在藝術(shù)形式上百花盛開(kāi),在民居上也是各有特色?磮D片,猜猜這是哪個(gè)地方的民居?(播放課件:如上海石庫(kù)門(mén)、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等)這些五花八門(mén)的房子,真有點(diǎn)令人眼花繚亂了,這節(jié)課,我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。(板書(shū)課題,齊讀課題)

(二)、初讀課文,讀通讀準(zhǔn)

1.客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的問(wèn)題自由通讀全文,要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音?纯茨阕x懂了什么,有什么疑問(wèn),在書(shū)上標(biāo)記一下。

2.出示詞語(yǔ)認(rèn)讀:

(三)、了解民居特點(diǎn)

1.默讀課文,按表格要求在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。2完成填空后小組交流,共同完成表格填空。3.全班交流,了解客家民居的特點(diǎn)。

客家民居

傣家竹樓

我知道的民居

位置

作用

材料

結(jié)構(gòu)

文化特征

(四)、深讀探究,感知表達(dá)特點(diǎn)

1.自由讀《客家民居》部分,思考是圍繞哪段話來(lái)寫(xiě)的?(畫(huà)出中心段落:第一自然段)

2.讀第二自然段,客家民居“奇”在何處?指名說(shuō),互相補(bǔ)充。(用料奇特;造型奇特;異常堅(jiān)固。)

3.作者用了哪些方法對(duì)民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的,有什么好處?(列數(shù)字-通過(guò)厚1米、高15米以上,三至六層,一百至二百多間房屋,兩三百年甚至五六百年,這些具體的數(shù)字,使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點(diǎn);打比方-房屋如橘瓣?duì)钆帕校鷦?dòng)地寫(xiě)出了民居獨(dú)特的造型。)

(五)、客家民居中,體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化?(勤儉持家、和睦相處、平等互助等)

(六)、自讀《傣家竹樓》部分,根據(jù)前面課文的學(xué)習(xí),自己完成表格后半部分。

創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用方法,介紹傣家竹樓。(傣家竹樓,以其獨(dú)特的建筑形式,優(yōu)美的風(fēng)景,成為人們旅游觀光的景點(diǎn)。如果由你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游,該如何向游客介紹?請(qǐng)各小組推選選手,共同設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞,參加評(píng)比。)

五、說(shuō)拓展閱讀:

下面這篇文章在先容永定土樓的特點(diǎn)時(shí)用了哪些闡明要領(lǐng)。

近五六年來(lái),天下上有30多個(gè)國(guó)度和地域數(shù)以千計(jì)的專家、學(xué)者慕名前去閩西永定縣,觀光觀察被稱贊為“中國(guó)古修建奇葩”的閩西土樓。團(tuán)結(jié)國(guó)教科文構(gòu)造照料史蒂漢斯安德烈老師觀光了土樓后稱贊道:“這是天下上唯一無(wú)二的神話般的山區(qū)修建模式。”永定土樓,分外是圓形住宅(土樓),以久長(zhǎng)的汗青,弘大的,精良的布局,奇特的氣勢(shì)派頭揚(yáng)名于世。柔美而壯觀的永定圓樓,掩映在青山綠水之中,有如從地下冒出來(lái)的天然生長(zhǎng)的巨大的“蘑菇”,又如自天而降的玄色“飛碟”,環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中。僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠(yuǎn)樓為例,樓里三圈,直徑80米,周長(zhǎng)250米。外圈四層,屋子260間;中圈二層,屋子60間;里圈一層,屋子8間。共有屋子328間,里頭住迫害80戶500人。尤其令人不行思議的是,偌大一座城堡式的高峻修建,不消一根鋼筋,一包水泥,一塊磚石,全以一擔(dān)擔(dān)黃土聚集而成,自明清迄今,始終齊備如新。永定圓樓由于土墻環(huán)拱,又能保暖隔熱,冬暖夏涼,,易于防衛(wèi),便于辦理。

閩西土樓為什么能長(zhǎng)期不毀,成為我國(guó)古修建藝術(shù)的一個(gè)奇葩呢?控其秘密,原來(lái)它以黃土為重要質(zhì)料,佐以沙、石灰,拌摻少量紅糖、糯米和木屑、竹條等,顛末重復(fù)揉打、研舂、碾壓,然后夯打土墻,并以木柴為梁呆,瓦片為頂蓋,因而非常堅(jiān)固牢固。

 

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