一、單選題
1．（ �。┑某霭鏄�(biāo)志著現(xiàn)代教學(xué)的初步形成。
A．赫爾巴特《普通教育學(xué)》
B．夸美紐斯《大教學(xué)論》
C．洛克《教育漫話》
D．杜威《民主主義與教育》
2．《大教學(xué)論》一書(shū)中，夸美紐斯提出新的教學(xué)制度是（ �。�
A．班級(jí)授課制
B．個(gè)別教學(xué)
C．小組教學(xué)
D．合作學(xué)習(xí)
3．赫爾巴特認(rèn)為教學(xué)過(guò)程可分為（ �。⒙�(lián)合、系統(tǒng)和方法四階段。
A．分析
B．綜合
C．明了
D．統(tǒng)合
4．教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)目的、（ �。┘疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件。
A．任務(wù)
B．內(nèi)容
C．方法
D．策略
5．現(xiàn)代教學(xué)需要構(gòu)建平等、互動(dòng)、共同發(fā)展的師生關(guān)系，以充分體現(xiàn)師生之間的“（ �。薄�
A．教師主體學(xué)生客體性
B．交互主體性
C．學(xué)生主體性
D．教師主體性
6．教學(xué)活動(dòng)既要有動(dòng)力來(lái)發(fā)動(dòng)和維持，又要有一定的程序、方法、（ �。﹣�(lái)具體操作。
A．形式
B．策略
C．模式
D．內(nèi)容
7．在教學(xué)活動(dòng)中制定實(shí)施方案的過(guò)程是（ �。�。
A．教學(xué)原則
B．教學(xué)策略
C．教學(xué)設(shè)計(jì)
D．教學(xué)模式
8、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)遵循全面、客觀、公正、（ ）的基本準(zhǔn)則。
A．平等
B．民主
C．合理
D．及時(shí)
9．先行組織的設(shè)計(jì)是針對(duì)教授內(nèi)容之間的聯(lián)系（ �。�，起著教學(xué)的作用。
A．輔導(dǎo)
B．定向
C．目標(biāo)
D．方式
10．教學(xué)管理是指對(duì)影響教學(xué)效果的諸多因素組織、規(guī)劃、（ �。┖涂刂频倪^(guò)程，其目的在于處理好教學(xué)活動(dòng)中的各種關(guān)系，以提高教學(xué)質(zhì)量。
A．設(shè)計(jì)
B．協(xié)調(diào)
C．評(píng)價(jià)
D．反饋
二、多選題
1．赫爾巴特在《普通教育學(xué)》一書(shū)中提出的教學(xué)方法有（ ）。
A．?dāng)⑹鼋虒W(xué)法
B．分析教學(xué)法
C．綜合教學(xué)法
D．直觀教學(xué)法
2．狹義的教學(xué)特指在學(xué)校中教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中，教師有目的地進(jìn)行教，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，形成（ �。�，使其獲得發(fā)展。
A．技能
B．情感
C．態(tài)度
D．能力