7、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。(6分)
渭川田家
王維
斜光照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語(yǔ)依依。
即此羨閑逸，悵然吟《式微》。
此詩(shī)的核心字是什么圍繞這個(gè)字共寫了幾幅畫面散文創(chuàng)作有"形散神不散"之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析這首詩(shī)歌中的"散"與"不散".
答：核心字是"歸"字(也可說(shuō)是"羨")。圍繞"歸"字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語(yǔ)。
散：從人物來(lái)看，寫了倚杖的老人、荷鋤的田夫，從寫景來(lái)看，寫了"墟落""麥苗""桑葉""雉雊""蠶"等，看上去非常零亂，但是，這一切卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對(duì)歸隱、閑逸羨慕之情，從這個(gè)角度講，文章并不散。
8、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
春夜別友人
陳子昂
銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。
明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。
(1)首聯(lián)"銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵",描繪了一個(gè)別筵將盡，朋友分手在即的場(chǎng)景，句中的"吐"字寫出了友人怎樣的神情(2分)
(2)簡(jiǎn)要分析"明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天"一聯(lián)的表達(dá)效果。(4分)
答：(1)友人相對(duì)無(wú)言，只是凝視著銀青煙。(2)精于練字，巧用襯托。"隱"字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月："沒"字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。
9、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。
九月九日憶山東兄弟
王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
①語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)"獨(dú)"字，兩個(gè)"異"字，渲染出詩(shī)人怎樣的情感
答：首句用了一個(gè)"獨(dú)"字，兩個(gè)"異"字，渲染出詩(shī)人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。
②后人評(píng)價(jià)"遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"兩句詩(shī)在全詩(shī)中"曲折有致，出乎常情",對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。
答：A."遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"兩句詩(shī)挑選出重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象，抒情一反一二句詩(shī)的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。B.本為詩(shī)人思念兄弟，卻以"遙知"二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩(shī)人而遺憾不已。詩(shī)人把"我思人"的情緒，折射為"人思我"的幻覺，似乎自己"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客"的處境并不值得訴說(shuō)，反倒是兄弟們"少一人"的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無(wú)窮。
10、閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
江樓舊感
趙嘏
獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。
同來(lái)望月人何處風(fēng)景依稀似去年。
唐朝詩(shī)人崔護(hù)有一首著名的詩(shī)篇《題都城南莊》："去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。"請(qǐng)指出這首詩(shī)與趙嘏的詩(shī)在體裁、內(nèi)容和寫法上的相同或相似之處。
答：內(nèi)容：(1)都表達(dá)了作者由于見到去年相似的景物而觸發(fā)的對(duì)人的思念;(2)都流露出物是人非的感傷。
寫法：(1)都是在第三四句點(diǎn)明題旨，深化意境;(2)都拿去年與今年相比。
11、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
蘇武廟
溫庭筠
蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
回日樓臺(tái)非甲帳①，去時(shí)冠劍是丁年②。茂陵不見封侯�、�，空向秋波哭逝川。
【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝"以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)�。甲以居神，乙以自居�?"非甲帳"意指漢武帝已死。②丁年，壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓;封侯：蘇武持節(jié)歸來(lái)，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。
這是一首吊古詩(shī)，是詩(shī)人瞻仰蘇武廟時(shí)所寫。詩(shī)人見到了些什么想到了些什么抒發(fā)了什么思想感情
答：詩(shī)人見到了蘇武廟的古祠高樹。先是想到了蘇武"魂銷漢使前"的故事，想象當(dāng)年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入"消魂"二字。頷聯(lián)繼而追思蘇武當(dāng)年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思?xì)w圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長(zhǎng)歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來(lái)，宮殿樓臺(tái)已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來(lái)后哭悼武帝。本詩(shī)"見"是發(fā)端，而后全是想象，追思?xì)v史。抒發(fā)了對(duì)蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。
12、閱讀下面一首宋詞，完成(1)(2)兩題(6分)
清平樂
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。
今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華�？慈⊥韥�(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。
[注]挼，讀ruó，"揉搓"之意。
(1)這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)"賞梅"的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫了哪幾個(gè)階段的怎樣感受(3分)。
(2)這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明。(3分)
答：(1)寫了三個(gè)階段的生活感受："常插梅花醉"寫了詞人早年陶醉于賞梅;"贏得滿衣清淚"寫了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚;"故應(yīng)難看梅花"則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。
(2)例如：采用了對(duì)比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。
運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫過(guò)去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。(今昔之感和家國(guó)之憂)