A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
【參考答案】
C
試題解析：
課堂管理是指教師為有效利用時間、創(chuàng)造愉快的和富有建設性的學習環(huán)境以及減少問題行為，而采取的組織教學、設計學習環(huán)境、處理課堂行為等一系列活動與措施。
第13題屬于意義識記的行為是( )
A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語
B.小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字
C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日
D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞
【參考答案】
A
試題解析：
通過閱讀成語故事，了解成語的真正意思，是意義識記的行為。
第14題我國的教師職業(yè)就其身份特征而言，是( )
A.專業(yè)人員
B.國家干部
C.公務人員
D.高級技術人員
【參考答案】
A
試題解析：
就教師的身份特征而言，教師作為從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，必須具備專門的資格，符合特定的要求：達到符合規(guī)定的學歷;具備相應的專業(yè)知識;符合與其職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定，如語言能力、身體狀況等，同時教師必須專門從事教育教學工作。這些都是對教師作為專業(yè)人員的要求。
第15題下列不屬于說課內(nèi)容的是( )
A.說教材
B.說學情
C.說教學策略
D.說重、難點
【參考答案】
C
試題解析：
說課的內(nèi)容有說教材、說目標、說學情、說教法、說教學程序。D選項屬于說教學程序的內(nèi)容。
二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請選出正確答案并將將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、漏選、多選均不得分。本大題共6小題，每小題3分，共18分)
第16題 想象的功能有( )
A.傳遞功能
B.預見功能
C.補充功能
D.激發(fā)功能
E.替代功能
【參考答案】
B,C,E
試題解析：
略。
第17題
下列屬于教師權利的是( )
A.開展教育教學改革
B.從事科學研究
C.寒暑假帶薪休假
D.參與學校民主管理
E.為人師表
【參考答案】
A,B,C,D
試題解析：
為人師表是教師應盡的義務。
第18題教師良好的教育能力體現(xiàn)在( )
A.良好的語言表達能力
B.知識廣博
C.富有個性
D.實踐能力強
E.富有感染力
【參考答案】
A,C,E
試題解析：
教師良好的教育能力體現(xiàn)在富有個性和感染力，良好的語言表達能力。
第19題社會態(tài)度的功能有( )
A.適應功能
B.自我防御功能
C.價值表現(xiàn)功能
D.認識或理解功能
E.傳遞功能
【參考答案】
A,B,C,D
試題解析：
略。
第20題短時記憶的編碼方式有( )
A.意義編碼
B.聽覺編碼
C.視覺編碼
D.語義類別編碼
E.觸覺編碼
【參考答案】
B,C
試題解析：
短時記憶的編碼方式有視覺編碼和聽覺編碼，主要是聽覺編碼。
第21題文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在( )
A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權
C.課程結構的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎
E.課程改革由受教育者完成
【參考答案】
A,C
試題解析：
課程內(nèi)容是從人類歷代積累的豐富知識中精選出來的。課程的編制也應考慮學科體系的完整性、知識結構的內(nèi)在邏輯性，反映現(xiàn)代科學技術發(fā)展的水平，以保證學校課程的系統(tǒng)性和科學性。因此，文化發(fā)展的滯后勢必會影響課程內(nèi)容的豐富性和課程機構的及時更新。