一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分）
1．素質(zhì)教育是以（ �。樽谥嫉慕逃�
A．提高民族素質(zhì)
B．提高創(chuàng)新意識
C．全面發(fā)展
D．提高創(chuàng)新能力
2.
（ �。┦墙處煂I(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
A．教書育人
B．全面發(fā)展
C．終身學(xué)習(xí)
D．關(guān)愛學(xué)生
3．幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，每（ �。┝矿w重一次。
A．年
B．半年
C．月
D．季度
4．關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是（ �。�。
A．出于私情之愛
B．對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
C．嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重
D.師愛不具有育人的作用
5．（ ）的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切’’四診療法，成為中國臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典。
A．華佗
B.孫思邈
C．張仲景
D．扁鵲
6．美國教育家杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。他說：“生
活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷成長，就是生活�！币虼耍詈玫慕逃褪恰皬纳钪袑W(xué)習(xí)”、
“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。教育就是要給兒童提供保證成長或充分生活的條件。
這段話要表達(dá)的中心思想是（ ）。
A．教學(xué)論是一個(gè)十分重要的組成部分
B．他是贊同“兒童中心”思想的
C．教育的目的就在教育的過程之中，“教育即生活”
D．強(qiáng)調(diào)了教師的社會職能
7．
網(wǎng)絡(luò)信息資源是指以（ �。┬问接涗浀模裕ā 。┬问奖磉_(dá)的，分布式存儲在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)
的磁介質(zhì)、光介質(zhì)以及各類通信介質(zhì)上，并通過計(jì)算機(jī)（ �。┓绞竭M(jìn)行傳遞的信息內(nèi)容的
集合。
A．?dāng)?shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)通信
B．網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)字化多媒體
C．多媒體數(shù)字化 網(wǎng)絡(luò)通信
D．網(wǎng)絡(luò)通信多媒體數(shù)字化
8．
下列屬于童話的是（ ）。
A．《農(nóng)夫與蛇》
B．《口渴的烏鴉》
C．《生金蛋的鵝》
D．《萵苣姑娘》
9．
“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)（ �。⿲處煂I(yè)發(fā)展的重要性。
A．本體性知識
B．條件性知識
C．實(shí)踐性知識
D．文化知識10．幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以（ �。樵瓌t，有計(jì)劃地選擇和組織。
A．因材施教
B．循序漸進(jìn)
C．多樣性
D．尊重幼兒心理
11．以下對保育工作的認(rèn)識正確的是（ ）。
A．保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作
B．保育者的工作是搞好衛(wèi)生
C．保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好
D．保中有教，教中有保，保教一體化
12．（ �。┦墙逃母锖桶l(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。
A．堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育
B．堅(jiān)持以人的全面進(jìn)步和發(fā)展為本。
C．堅(jiān)持以滿足人民群眾的需要為本
D．關(guān)注人人接受教育機(jī)會的公平性
13．在明明入園初期，家長由于疏忽忘記將明明不能做劇烈運(yùn)動(dòng)的情況告訴教師，因此，幼兒園教師在組織游戲活動(dòng)時(shí)，造成明明體力不支暈倒，并摔傷頭部。幼兒園應(yīng)負(fù)什么責(zé)任?（ ）
A．全部責(zé)任
B．連帶責(zé)任
C．部分責(zé)任
D．免除責(zé)任
14．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（ �。�。
A．為人師表
B．愛崗敬業(yè)
C．終身學(xué)習(xí)
D．熱愛學(xué)生
15．下列不屬于“四大南戲”的是（ ）。
A．《荊釵記》
B．《西廂記》
C．《拜月記》
D．《殺狗記》
16．在公元之初，牧師們將基督教在整個(gè)羅馬帝國中傳播開來，基督教的普及首先涉及的是各大城市的平民階層。基督徒們反對皇權(quán)意識，因此君主們都把他們視為威脅，并組織起對他們的暴力摧殘。然而這并沒有中斷新信仰的擴(kuò)展，它一點(diǎn)點(diǎn)贏得了貴族階級和最有影
響力的人士的支持，而且很快觸及到了皇帝周圍的人和最高君主本人。公元312年的米蘭敕令為迫害畫上了句號。公元380年，狄奧多西敕令使基督教成為國教。因此，公元4
世紀(jì)標(biāo)志著基督教概念中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。根據(jù)這段話，得到的正確推論是（ �。�。
A．基督教從開始就反對皇權(quán)統(tǒng)治，且一直與羅馬皇帝及其政權(quán)斗爭
B．基督教成為國教，意味著它由非法而合法、由被迫害而被推崇
C．公元312年基督教贏得了貴族階級和最有影響力的人士的支持
D．公元380年以后，基督徒不再受到迫害，基督教被承認(rèn)
17．網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的方法不包括（ �。�
A．基于超文本的信息瀏覽
B．基于網(wǎng)絡(luò)資源指南的查詢
C．基于搜索引擎的信息查詢
D．基于關(guān)鍵詞的搜索
18．浙江省的建制在（ �。⿻r(shí)確定。
A．清朝乾隆
B．清朝康熙
C．明朝初年
D．元朝
19．教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著奠基作用。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德實(shí)踐功能中的哪項(xiàng)功能?（ ）
A．教育功能
B．調(diào)節(jié)功能
C．促進(jìn)功能
D．示范功能
20．下列關(guān)于受教育者的權(quán)利說法錯(cuò)誤的是（ �。�。
A．按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金
B．對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟
C．完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書
D．努力學(xué)習(xí)
21．教師所具有的教育學(xué)與心理學(xué)知識是指教師的（ �。�。
A．本體性知識
B．文化性知識
C．實(shí)踐性知識
D．條件性知識
22．幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊(duì)并逐
一摸他們的小兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的（ �。�
A．隱私權(quán)
B．名譽(yù)權(quán)
C．健康權(quán)
D．生命權(quán)
23．教師的天職是（ �。�。
A．為人師表
B．教書育人
C．愛崗敬業(yè)
D．關(guān)愛學(xué)生
24．下列人物，祖籍為浙江的是（ �。�。
A．范仲淹
B．朱自清
C．謝靈運(yùn)
D．丁玲25．文獻(xiàn)檢索中應(yīng)注意的問題不包括（ �。�。
A．選擇暢銷的丁具書
B．選擇權(quán)威性和科學(xué)性的工具書
C．查對原文，核實(shí)無誤
D．注明文獻(xiàn)來源
二、材料分析題（共2小題，每小題15分）
1． 在兒童節(jié)前夕，曙光幼兒園受到其他學(xué)校的邀請，準(zhǔn)備排練節(jié)目。華華是曙光幼兒園中班
的學(xué)生，由于愛好跳舞，向老師申請了參加《我們的祖國是花園》的舞蹈表演。但由于華華
害羞，在訓(xùn)練過程中，由于放不開經(jīng)常跳錯(cuò)，不是跟不上其他小朋友的節(jié)拍，就是動(dòng)作不到
位，負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教師，總是當(dāng)場嚴(yán)厲指責(zé)華華跳的不對，并斥責(zé)說：“怎么有你這么笨的孩
子呢，不會跳還報(bào)名干什么呢?”最后華華申請退出了舞蹈表演，并告訴家長說不會跳舞也
不喜歡跳舞了。
根據(jù)上述材料分析，在教學(xué)中應(yīng)如何對待幼兒的錯(cuò)誤與幼兒自信心的培養(yǎng)。
2.
幼兒園入園難、入園貴的問題是2011年最受社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題之一。許多群眾抱
怨說：“入園難，難于考公務(wù)員；入園貴，貴過大學(xué)收費(fèi)。”“有權(quán)的進(jìn)公辦園，有錢的進(jìn)民辦 園，無權(quán)無錢的進(jìn)無證園�！� 對此，你有何看法?
。
三、寫作題（20分）
請以“幼兒園的安全”為話題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢，不少于800字。
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