依次填人括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.自豪、遺憾
B.無奈、悲傷
C.感傷、埋怨
D.驕傲、慚愧
22、從20世紀(jì)90年代“人類基因工程”計(jì)劃啟動之日起，美國、日本和歐洲等展開了一場激烈的基因?qū)＠麪帄Z戰(zhàn)。因?yàn)檎l擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得( )基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發(fā)的龐大市場。為此，美國等少數(shù)發(fā)達(dá)國家大量地將階段性研究成果( )申請了專利。
依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.壟斷、搶先
B.操縱、獨(dú)立
C.控制、自發(fā)
D.專營、及時
23、明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號，然后再強(qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間，皇家的重視使它( )，因此有了今天這樣一個通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍(lán)。
填人括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.名聲大噪
B.享譽(yù)中外
C.聲名鵲起
D.如日中天
24、呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地，它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過的：在已開發(fā)地區(qū)，大量原始森林消失了;在開發(fā)區(qū)，尤其在嚴(yán)重降雨區(qū)，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數(shù)植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來，但有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會使之永遠(yuǎn)消失。
根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是( )。
A.呼吁重視與加強(qiáng)對溫帶森林的保護(hù)
B.說明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞
C.分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果
D.強(qiáng)調(diào)森林對人類生存的重要性
25、有入說，凡是知識都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識時，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。
這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。
A.研究態(tài)度
B.價值取向
C.道德水準(zhǔn)
D.興趣愛好
26、古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此，西方的音樂文化也由此開始。這個時期出現(xiàn)過最早基于口頭傳唱的希臘長詩，如《伊利亞特》和《奧德賽》;數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯揭示了音樂與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系;著名的三大悲劇家埃斯庫羅斯、歐里庇得斯、索�？死账辜仁菓騽〖乙彩且魳芳遥谒麄兊膽騽≈�，音樂發(fā)揮了奇妙的作用�！ 倪@段文字可以看出，古希臘古羅馬時期音樂文化的特點(diǎn)是( )。
A.含義比現(xiàn)在更為狹窄
B.內(nèi)容主要涉及數(shù)學(xué)和戲劇
C.與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切
D.與藝術(shù)和哲學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)分
27、身份證：身份。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。
A.畢業(yè)證：學(xué)位
B.房產(chǎn)證：房屋
C.結(jié)婚證：配偶
D.執(zhí)業(yè)證：資格
28、茶壺：紫砂：雕刻。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。
A.房門：木材：油漆
B.夾克：布料：制作
C.電線：金屬：生產(chǎn)
D.馬路：柏油：鋪設(shè)
29、在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文(音kui，一種變體的龍文)陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)( )。
A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物
B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象
C.并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事
D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
30、當(dāng)代知名的動漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒從動漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校，開始自己的動漫設(shè)計(jì)生涯。因此，有人認(rèn)為動漫設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)對學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地反駁上述推論( )。
A.動漫設(shè)計(jì)大師都承認(rèn)，他們學(xué)習(xí)了動漫設(shè)計(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)課程
B.知名動漫公司在招聘設(shè)計(jì)師時，很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校
C.調(diào)查顯示，動漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生
D.在動漫設(shè)計(jì)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者，基本都畢業(yè)于動漫設(shè)計(jì)學(xué)校
二、材料分析題
1、被稱為“范跑跑”的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亞學(xué)校的一名教師，汶川大地震發(fā)生時不顧學(xué)生自己先逃命，是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中發(fā)表了一些不恰當(dāng)?shù)难哉�，說：“我從來不是一個勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命。在這種情況下，我不會考慮學(xué)生是否危險……只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的�！�
從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
2、一位教師教因式分解這一單元時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識差別較大，于是對8名成績好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書。經(jīng)過自學(xué)，他們完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師將習(xí)題有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論，進(jìn)一步推動了全班的學(xué)習(xí)，使全班提前五課時完成了因式分解單元的教學(xué)任務(wù)�！ 栴}：指出上面案例中教師的教學(xué)行為符合什么教學(xué)原則，并簡要解釋。
3、閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。)
為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線也開展競賽。①三五十輛或者百十輛紡車擺在一起，在同一段時間里比紡線的數(shù)量和質(zhì)量。②成績好的有獎勵，譬如獎一輛紡車，獎毛巾、肥皂、筆記本之類。③那是很光榮的。④更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。⑤舉行競賽，有的時候在禮堂，有的時候在窯洞前邊，有的時候在山根河邊的坪壩上。⑥在坪壩上競爭的場面是________，“沙場秋點(diǎn)兵”或者能有那種 。⑦不，陣容相似，熱鬧不夠。⑧那是盛大的節(jié)日賽會的場面。⑨只要想想，天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個地方哪個紡織廠有那樣的 呢?⑩你看，整齊的紡車行列，精神飽滿的競賽者隊(duì)伍，一聲號令，百車齊鳴，別的不說，只那嗡嗡的響聲就有飛機(jī)場上機(jī)群起飛的氣勢。11哪里是競賽，那是萬馬奔騰，在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競賽結(jié)束的時候，無論紡得多的還是紡得比較少的，得獎的還是沒有得獎的，大家都感到勝利的快樂。
1.文中空白處依次應(yīng)填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
A.壯觀;氣象;格局
B.壯闊;氣派;規(guī)模
C.雄壯;氣概;規(guī)格
D.廣泛;氣勢;模式
2.下列四項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A.這段文字從陣容、規(guī)模、氣勢等方面寫了坪壩上競賽的場面
B.寫競賽場面，用“沙場秋點(diǎn)兵”形容了競賽的陣容，用節(jié)日賽會形容了場面的熱鬧
C.“天地是廠房，深谷是車間”用的是比喻的修辭方法，寫出了當(dāng)年工作環(huán)境的寬松和優(yōu)越，充滿自豪感
D.這段文字所用的主要表達(dá)方式是描寫
3.對這段文字思想內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。
A.通過寫紡線競賽，表現(xiàn)了延安軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神
B.通過寫競賽過程，表現(xiàn)了延安軍民熟練高超的紡線技術(shù)
C.通過寫競賽陣容，表現(xiàn)了延安軍民的英雄氣概
D.通過寫競賽規(guī)模，表現(xiàn)了延安軍民的博大胸懷
4.如果將“三五十輛……一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)”分為兩層，最恰當(dāng)?shù)姆址ㄊ? )。
A.①一④/⑤～⑥
B.①一⑥/⑦一11
C.①～⑦/⑧～11
D.①～⑩/⑩
