“政黨制度”說課稿

第一部分：說教材

1、 說教材的地位和作用

“政黨制度”簡介了一般的政黨制度和資本主義政黨制度，為講我國的政黨制度奠定了理論基礎(chǔ)，也為深入理解中國不能實行西方多黨制打下了基礎(chǔ)。

2、 說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材的地位和作用、學(xué)生的年齡特征，以及當(dāng)前國際形勢，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)對每個知識點、能力覺悟點所要達到的程度和所掌握的思維方法，進行科學(xué)分析、彈性操作。

（ 1 ）知識目標(biāo)

①識記政黨制度的類型；②理解政黨制度的含義；③理解資本主義政黨制度是維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治的政治工具。

（ 2 ）能力目標(biāo)

①通過分析資本主義政黨制度是維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治的工具，培養(yǎng)學(xué)生具有善于將理論與實際結(jié)合起來，觀察和說明問題的能力；②對資本主義政黨制度，要講清它的階級本質(zhì)及其極限性，同時，也要使學(xué)生認(rèn)識它的歷史進步性，逐步培養(yǎng)學(xué)生全面的分析問題，培養(yǎng)他們具有歷史的、辨證的分析問題的能力。

3、 說教學(xué)重、難點

資本主義政黨制度的作用既是重點又是難點。

（ 1 ）重點成因：此知識點是三個知識點中最高層次的能力要求，知識要求同時又是本框的覺悟要求。

（ 2 ）難點成因：此知識點理解起來存在較大的難度。

第二部分：說教法

1、 說教學(xué)方法

（ 1 ）講授法 關(guān)于政黨制度問題，學(xué)生通過接觸和各種媒體的傳遞雖有所了解，但多限于感性認(rèn)識，因此對這部分的內(nèi)容應(yīng)以教師講授為主。

（ 2 ）談話法 對于資本主義政黨制度的作用，這部分內(nèi)容學(xué)生已有一定了解，又不真正懂得，適合采用談話法。

（ 3 ）討論法 在講資本主義政黨制度的作用時，討論為什么無產(chǎn)階級政黨難以通過議會選舉的方式掌握國家政權(quán)，有助于師生集中力量，突破思想中的疑難，讓學(xué)生明確正確的結(jié)論。

（ 4 ）多媒體演示法 演示課件“驢象之爭”“英國兩黨在議會中”，以此讓學(xué)生明確資本主義政黨制度的本質(zhì)。

（ 5 ）教師精講與學(xué)生自讀相結(jié)合的方法 對每個作用理論上的分析由教師來完成，實際上的論證可引導(dǎo)學(xué)生去解決。

2 、教學(xué)手段：應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)。

第三部分：說學(xué)法

1、 學(xué)習(xí)方法

（ 1 ）理論聯(lián)系實際的原則和方法 對每個資本主義政黨制度的作用從理論和實際兩個方面去把握。

（ 2 ）透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的方法，演繹推理的方法 讓學(xué)生透過資本主義政黨

制度表面上十分民主的假象去把握其資產(chǎn)階級專政的本質(zhì)，同時在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)實政治生活中的實例佐證資本主義政黨制度的作用與實質(zhì)。

2 、能力培養(yǎng)

（ 1 ）培養(yǎng)透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力

（ 2 ）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

（ 3 ）提高學(xué)生口頭表達能力

第四部分：說教學(xué)過程

根據(jù)本課時的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點以及學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，我作了如下教學(xué)過程的設(shè)計：

1 、導(dǎo)入新課（ 4 分鐘）

2 、直述導(dǎo)入式：采取開門見山的方法，運用多媒體直接出示本節(jié)的主要內(nèi)容及地位，列出框題題目。

（ 1 ）認(rèn)定目標(biāo)，把握重難點（ 3 分鐘）

（ 2 ）繼續(xù)用多媒體出示教學(xué)目標(biāo)，讓全班同學(xué)認(rèn)定目標(biāo)，明確這課要掌握的內(nèi)容，哪些是重點和難點，要達到什么程度，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定心理基礎(chǔ)。

3 、教師精講，直觀圖示（ 10 分鐘）

（ 1 ）首先，講馬克思主義關(guān)于政黨制度的基礎(chǔ)知識，交代政黨制度概念的定義。

（ 2 ）其次，出示圖表，把握政黨制度的兩種主要形式。

4 、教師精講與學(xué)生自讀相結(jié)合，出示課件，并分組討論，突破重、難點（ 23 分鐘）

資本主義政黨制度的作用既是重點又是難點，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，通過討論的方式，讓學(xué)生透過資本主義政黨制度表面上十分民主的假象去把握其資產(chǎn)階級專政的本質(zhì)。我作了如下教學(xué)設(shè)計：

（ 1 ）首先讓學(xué)生閱讀教材。

（ 2 ）其次出示“驢象之爭”“英國兩黨在議會中”的課件，以及出示論題“為什么無產(chǎn)階級政黨難以通過議會選舉的方式掌握國家政權(quán)？”

（ 3 ）分組討論，讓每位不同觀點的學(xué)生各抒己見，引起爭鳴，最后小組代表歸納。

（ 4 ）最后，教師進行總結(jié)，上升到本質(zhì)的認(rèn)識，突破重難點。

5 、本課小結(jié)，布置作業(yè)。