說課
我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育青島市一年級教學(xué)改革課程《品德與生活》第二冊第二單元第一課《我與電視》。
一、 說教材
本課教材內(nèi)容與學(xué)生的生活有著緊密的聯(lián)系。通過本課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行基本生活常識教育。讓學(xué)生在了解電視的基礎(chǔ)上，對看電視的時間、電視節(jié)目的選擇上具有針對性，認識到不注意用眼衛(wèi)生、看不健康電視節(jié)目的危害性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本課教材的設(shè)計，適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的特點，貼近現(xiàn)實生活，強調(diào)學(xué)生的自身觀察、感受和體驗。在本課的教學(xué)中，通過活動，加強學(xué)生對電視的感受性，在探究和思考中解決生活中小學(xué)生普遍存在的現(xiàn)實問題，在教師、家長、學(xué)生共同參與的評價中，鼓勵、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。
本課的教學(xué)目的要求如下：
知識性目標：使學(xué)生認識到電視與我們的生活息息相關(guān)；了解一些有益的電視節(jié)目；知道看電視的用眼衛(wèi)生；看不健康電視節(jié)目的危害。
德育目標：具有基本的辨別能力，學(xué)會選擇健康、有益的電視節(jié)目，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
行為目標：正確處理學(xué)習(xí)和看電視之間的關(guān)系，學(xué)會選擇豐富多彩的課余生活，在生活實踐中培養(yǎng)自己合理安排各項活動的時間。
本課的重點、難點：學(xué)會選擇健康的電視節(jié)目，正確處理學(xué)習(xí)和電視之間的關(guān)系，合理安排看電視的時間。
二、 說教法
在上本課之前，通過與學(xué)生對話和家長調(diào)查問卷，熟悉和掌握學(xué)生看電視的情況。根據(jù)學(xué)生年齡階段和身心成長的特點，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對電視節(jié)目選擇的單一性、娛樂性、盲目性。因此，在本課的教授中，我采用動畫手段，通過電視“貝貝”兒童化語言和學(xué)生溝通，達到輕松解決電視作用的目的；利用學(xué)生喜歡的故事《歪頭小老虎》形象的讓學(xué)生意識到看電視不注意用眼衛(wèi)生的危害性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；在學(xué)生與家長的交流活動中，發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生學(xué)會合理選擇、安排自己看電視的時間，學(xué)會選擇健康有益的電視節(jié)目。
本課在教授過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極觀察、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主性，給學(xué)生一個時間，讓他們自己去安排；給學(xué)生一個問題，讓他們自己去探索；給學(xué)生一個權(quán)力，讓他們自己去選擇。電化教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，電教媒體直觀形象，活潑生動，我借助多媒體輔助教學(xué)，充分展示教學(xué)內(nèi)容，并通過視聽畫的游戲和活動，讓學(xué)生在輕松、有趣、快樂的體驗中順利完成本活動的教學(xué)任務(wù)。
三、 說學(xué)法
向?qū)W生傳授“學(xué)法”，使學(xué)生“會學(xué)”是我教學(xué)這節(jié)課的真正目的。根據(jù)教材特點和學(xué)生特點，課前讓學(xué)生了解一些有益的電視節(jié)目。通過夸一夸電視“貝貝”活動，讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，將自己從喜愛的電視欄目中學(xué)到的知識展示出來，學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)。在《歪頭小老虎》的故事中和家長講述的現(xiàn)象中，讓學(xué)生積極思考、在問題的探討和解決過程中學(xué)到知識，學(xué)會辨別和選擇健康、有益的電視節(jié)目。采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生自由選擇自己喜愛的電視節(jié)目、合理的時間和正確的用眼行為，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、活動中的小主人。
四、 說教學(xué)程序
學(xué)生對于品生課的興趣是來自多方面的，其中最主要的是對生活的向往、對事物的神秘感、新鮮感。課堂中我把學(xué)生自己動腦發(fā)現(xiàn)問題、解決問題貫穿始終。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生個性，讓他們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W(xué)活動中。
圍繞本課教學(xué)目標，我設(shè)計的教學(xué)思路如下：
活動游戲?qū)胄抡n--電視“貝貝”的自我介紹讓學(xué)生懂得電視的重要作用--通過與電視“貝貝”的交流，歌曲、游戲活動讓學(xué)生夸一夸看電視節(jié)目的好處--故事《歪頭小老虎》讓學(xué)生意識到看電視時間過長、離電視太近、看不健康電視節(jié)目的危害。--課外延伸，請家長來說一說“孩子與電視”，對學(xué)生進行教育--活動游戲，讓學(xué)生充當小記者，分組采訪，讓學(xué)生互相交流推薦介紹有益、健康的電視節(jié)目；并選擇合理的時間--教師對本課做出總結(jié)，學(xué)生在活動中結(jié)束課程。
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情鏡，激發(fā)興趣。（大約3分鐘）
課前請學(xué)生跟隨電視中的畫面一起做健身操。讓學(xué)生對電視有個初步概念，同時通過活動讓學(xué)生處于興奮狀態(tài)，在良好、高漲的情緒下開始課程學(xué)習(xí)。
多媒體推出小電視“貝貝”， 將電視“貝貝”擬人化，這樣既遵循兒童特點，又激發(fā)學(xué)生好奇心，在“貝貝”富有兒童畫語言的自我介紹和與學(xué)生的對話中完成第一個知識性目標：電視的重要作用和意義。
第二環(huán)節(jié)：自主參與，提高學(xué)生對電視的感受性。
讓學(xué)生從看電視節(jié)目的角度夸一夸電視“貝貝”，說一說自己喜歡看的電視節(jié)目，都有哪些收獲。電視“貝貝”為答謝同學(xué)們的夸獎，特別準備了幾個小節(jié)目，請同學(xué)們與它一起來分享。學(xué)生跟隨電視屏幕一起活動、游戲、唱歌，在活動中加強體驗，讓學(xué)生感受電視帶來的樂趣，初步認識到電視節(jié)目對我們學(xué)習(xí)、生活的幫助，提高學(xué)生對電視的感受性。
第三環(huán)節(jié)：課件展示，合作探究，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
用多媒體輔助教學(xué)，展示出學(xué)生喜愛的動畫故事《歪頭小老虎》，故事中的小老虎原來聰明伶俐、活潑可愛，可是漸漸地，小老虎上課沒有精神，總是低著頭耷拉著腦袋，鼻梁上還架上了一副小眼鏡，于是，小動物們都叫它“歪頭小老虎”。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在幫助小老虎的過程中，自覺認識到用眼衛(wèi)生（時間、距離、姿勢），并會合理安排看電視的時間。讓學(xué)生在觀察、思考中解決問題。
第四環(huán)節(jié)：師生互動、家長參與，深化課程內(nèi)容。
課前對學(xué)生家長采用問卷形式進行調(diào)查，了解學(xué)生在家庭中看電視的習(xí)慣、時間、內(nèi)容選擇等，邀請幾名家長參與到課堂教學(xué)活動中，針對學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)談?wù)勛鳛榧议L的一些看法，以正面引導(dǎo)為主，樹立榜樣。通過讓家長與孩子進行對話、交流的形式，讓學(xué)生懂得選擇健康的電視節(jié)目的重要意義和看不健康電視節(jié)目的危害性。這一環(huán)節(jié)的設(shè)立，使家長、老師和學(xué)生之間形成了信息和情感的多項交流。
第五環(huán)節(jié)：延伸拓展活動，進行訓(xùn)練
老師提前設(shè)計好幾個電視節(jié)目和幾個不同的時間段，學(xué)生的興趣愛好不一樣，對電視內(nèi)容的選擇也不一樣，生活習(xí)慣、作息時間也各不相同，分組討論，讓學(xué)生針對自己的實際情況，從大屏幕中選擇自己喜歡的電視節(jié)目和看電視的時間，進行交流，并說一說這樣選擇的好處。在這一環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮學(xué)生自主選擇的權(quán)利和個性特點。
第六環(huán)節(jié)：師生總結(jié)，指導(dǎo)行為。
采用師生共同編兒歌的形式，將本科學(xué)習(xí)重點內(nèi)容滲透到其中。在朗朗上口的兒歌聲中，鞏固本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從學(xué)生看電視的時間、習(xí)慣、內(nèi)容等幾方面對學(xué)生的行為做正確的指導(dǎo)。
最后，再次讓學(xué)生跟隨電視畫面做放松操，讓學(xué)生充分體會到電視給我們生活帶來的好處。在活動中結(jié)束本課教學(xué)活動。
教學(xué)過程
教具準備：
VCD碟片、電視、多媒體、課件、
教學(xué)準備:
1、 課前了解一些有益的電視節(jié)目，課上互相介紹。
2、 課前進行家長問卷調(diào)查，掌握和了解學(xué)生看電視的時間、節(jié)目選擇、怎樣處理學(xué)習(xí)和電視之間的關(guān)系等情況。
課前活動：
請同學(xué)們跟隨電視畫面一起做動作（唱歌、健身、折紙）
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入
師：小朋友們，請你們一起告訴老師，剛才的這個畫面是從哪里播放的？
生：電視。
師：今天，老師給同學(xué)們帶來了一個會說話的電視，名字叫貝貝，你們想不想見見它？
生：想
師：貝貝知道要跟小朋友們見面，心里可高興了。它有許多心里話要對小朋友們說，讓我們一起來聽聽貝貝的心里話。
電視“貝貝”對小朋友說的話：親愛的小朋友們，你們好！非常高興能夠見到你們�，F(xiàn)在，讓我來介紹一下我自己，希望你們大家都能夠喜歡我。我是一臺普通的“海信彩色電視機”，每天我都為大家?guī)碓S多好看的節(jié)目，傳送人們所需要的各種信息，并給大家?guī)砹藲g樂，我的作用可大了。每個人的生活中都離不開我。所以，人們給我起了一個好聽的名字，叫“貝貝”，是“寶貝”的“貝”。
二、 新授
1、 讓學(xué)生認識到電視的作用，懂得看電視節(jié)目的意義。
師：小朋友們，你們喜歡電視“貝貝”嗎？剛才“貝貝”說它在生活中的作用可大了，你知道它都有哪些作用嗎？請小朋友們夸一夸小“貝貝”。
生：播放電視節(jié)目、唱卡拉OK、放家庭錄像、遠方朋友可以在通話的同時看到對方、用來教學(xué)（上課）······
師：小“貝貝”的作用可真不小，那它在家庭中的主要作用是什么？
生：播放電視節(jié)目。
師：小朋友們在家里都看電視嗎？誰來向大家介紹一下，你自己喜不喜歡看電視，喜歡看什么節(jié)目，為什么喜歡看這個節(jié)目，都有哪些好處………………
平日你們都喜歡什么樣的電視節(jié)目？為什么喜歡？
你還知道那些電視節(jié)目對我們的成長是有幫助的，請簡要介紹一下。
2、舉例說明選擇不正確看電視方法的危害性。（如看電視時間過長、姿勢不正確、看不健康電視）
師：剛才小朋友們夸獎了小“貝貝”，小“貝貝”心里可高興了。讓我們來聽聽小貝貝又想對小朋友們說些什么。
介紹《歪脖小老虎》的故事。
貝貝：小朋友們，謝謝你們對我的夸獎�？墒�，我們家的小主人就不喜歡我，最近我被我們家的小主人趕出家門了，他不要我了。我們家的小主人叫“虎子”，聰明伶俐、漂亮可愛，在班里是小班長，每學(xué)期都考第一。后來，他喜歡上了我，太近、時間太長、光線太暗、強、學(xué)習(xí)下降、視力下降、脖子歪、因為他說我害了他，小朋友們你們?yōu)槲以u評理，這能是我的錯嗎？
小朋友們，最近電視“貝貝”遇到了不開心的事，特別的苦惱，它希望小朋友們能夠幫助它。
電視的話：小朋友們，你們知道嗎？因為我的身上有這么多的優(yōu)點，所以我的小主人可喜歡我了。每天，
小歪脖虎的心里話，聽到同學(xué)們的好建議，心里非常感動。擔心···小朋友們幫助了貝貝，它可高興了。
貝貝：小朋友們，謝謝你們。
3、 選擇節(jié)目、時間、表
4、 同學(xué)們當小記者，現(xiàn)場采訪。討論或說電視節(jié)目的好處：學(xué)知識，
跟隨做游戲、唱歌、跳舞。
課后延伸：
5、 家長評價，家長的話
6、 創(chuàng)編電視歌謠